Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nizham Journal of Islamic Studies Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
arsyad arsyad
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Gambar Terhadap Penguasaan Kosa kata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibdtidaiayh Nurul Falah-Riau arsyad arsyad
Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jih.v6i1.476

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang tingkat pengaruh media gambar terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab siswa sekolah Madrasah Ibdtidaiyah Nurul Falah Riau. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuntitatif dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Berdasarkan data data yang telah diperoleh yang diikuti dengan pembahasan sebagai dideskripsikan di atas, maka diakhir penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh media gambar terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab siswa sekolah Madrasah Ibdtidaiayh Nurul Falah Riau, untuk media gambar didominasi oleh siswa dengan kategori “sangat baik” sebanyak 31,25%, kategori “baik” sebanyak 34,38%, kategori “sedang” sebanyak 21,88%, dan selebihnya sebanyak 12,50% untuk kategori “rendah”. Adapun untuk penguasaan kosa kata bahasa arab, didominasi oleh siswa dengan kategori “sangat baik” sebanyak 37,50%, kategori “baik” sebanyak 37,50%, kategori “sedang” sebanyak 18,75%, dan selebihnya sebanyak 6,25% untuk kategori “rendah”. Berdasarkan hasil uji korelasi juga dapat disimpulkan bahwa ditemukan korelasi yang signifikan antara penggunaan media gambar terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab siswa. Maka dari itu, hal tersebut menunjukkan bahwa media gambar berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan kosa kata bahasa arab siswa.
Spiritual Intelligence (SQ) and Their Relationship with Intellectual Intelligence (IQ) of MI Quhas School Students arsyad arsyad; Safitriani safitriani
Nizham Jurnal Studi Keislaman Vol 11 No 02 (2023): Vol 11 No 02 (2023): Nizham: Jurnal Studi Keislaman
Publisher : Pascasarjana IAIN Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/nizham.v11i02.7573

Abstract

Dalam penelitian ini, siswa MI Quhas School Kota Jambi akan dievaluasi tingkat kecerdasan spiritual (SQ) dan kecerdasan intelektual (IQ) serta hubungannya satu sama lain. Dengan complete sampling sebagai teknik pengambilan sampel, penelitian ini mengambil pendekatan kuantitatif. Menurut temuan penelitian yang didasarkan pada data yang dikumpulkan dan dibahas di atas, siswa di Sekolah MI Quhas Kota Jambi menunjukkan hubungan antara kecerdasan spiritual (SQ) dan kecerdasan intelektual (IQ) yang didominasi oleh mereka yang mendapat nilai di kategori “sangat baik” (31,25%), “baik” (35,42%), “sedang” (20,83%), dan “rendah” (12,50%). Mengenai kecerdasan intelektual siswa, siswa menduduki kategori “sangat baik” dengan 35,42%, kategori “baik” dengan 37,50%, kategori “sedang” dengan 18,75%, dan kategori “rendah” dengan sisanya 8,33%. Hubungan yang signifikan antara kecerdasan intelektual murid dan kecerdasan spiritual (SQ) juga dapat disimpulkan dari temuan uji korelasi (IQ). Dengan demikian, hal ini menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual (IQ) siswa secara signifikan dipengaruhi oleh kecerdasan spiritual (SQ).
Co-Authors Fahma Syariati Safitriani safitriani Sukarno Sukarno