Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Studi Awal Implementasi Transduser Piezoelektrik sebagai Piranti Pemanen Energi pada Lantai Arimurti, Yesiana; Radiyono, Y; Surantoro, Surantoro
Jurnal Ilmu Fisika Vol 12, No 2 (2020): Published in September 2020
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jif.12.2.89-97.2020

Abstract

Penelitian ini merupakan studi awal implementasi transduser piezoelektrik pada sebuah piranti pemanen energi berupa lantai piezo. Studi awal yang dilakukan yaitu dengan mengukur tegangan yang dihasilkan dari transduser ketika diterapkan tekanan dengan variasi frekuensi dan material piezoelektrik yang digunakan. Pada penelitian ini, transduser piezoelektrik yang digunakan yaitu elemen piezo dari material keramik polikristal dan piezo vibration sensordari meterial PVDF (polyvinylidenfluoride). Tekanan yang diberikan secara periodik divarisi pada 60 bpm (beat per minute), 80 bpm, 100 bpm, 120 bpm, dan 140 bpm dengan bantuan aplikasi metronome. Tegangan diukur dengan menggunakan multimeter digital. Berdasarkan hasil pengamatan, diperoleh nilai tegangan tertinggi pada frekuensi 60 bpm. Sedangkan untuk perbandingan tegangan yang dihasilkan oleh dua material transduser yang berbeda,bahan keramik polikristalin menghasilkan rerata tegangan yang lebih besar daripada material pvdf.Rerata tegangan yang dihasilkan oleh transduser piezoelektrik keramik sebesar 974,4 mV pada frekuensi 60 bpm dan 707,3 mV pada frekuensi 80 bpm
Development of problem-based learning material for physics mathematics and its implementation Pujayanto, Pujayanto; Supurwoko, Supurwoko; Radiyono, Y; Adi, Delisma W
International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol 1, No 1 (2017): International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (475.919 KB) | DOI: 10.20961/ijsascs.v1i1.5104

Abstract

The research aims to develop Problem Based Learning material teaching of Mathematics Physics and to know the effect on the cognitive capability of undergraduate students. The research uses development method of Borg and Gall. There are ten steps such as data collection, planning, product drafting, pretest, pretest revise 1, main test, main test revise 2, posttest, final revision, and dissemination and implementation. The data collection uses questionnaire and cognitive test which will support the qualitative data. The result shows that the criterion of developing problem-based learning teaching materials is 5 level category when 43.33% respondents rate 5 level category and the others give 4 level category. Furthermore, students which use the materials increased and the most of the students have acquired cognitive value exceeds the value of minimum completeness criteria.