Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peurawi : Media Kajian Komunikasi Islam Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Helmi Suardi
Universitas Iskandar Muda
Religion Aerospace Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH POLA ASUH TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA: SAMPEL DARI BEBERAPA SEKOLAH MENENGAH DI KECAMATAN PANGA Helmi Suardi
Jurnal Genta Mulia Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku prososial individu dapat dipengaruhi oleh hubungannya dengan individu lain dan lingkungan sekitarnya. Fenomena ini terjadi di masyarakat, khususnya pada remaja. Studi terbaru menampilkan kalau ikatan antara orang tua serta remaja dengan tingkat pola asuh dapat menjadi faktor penting yang mempengaruhi perilaku prososial remaja. Tujuan dari studi ini merupakan guna mengenali pengaruh pola pengasuhan orang tua terhadap perilaku prososial siswa sekolah menengah di Panga. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan bantuan Microsoft Excel 2007 dan software IBM SPSS 20. Sebuah survei kuesioner dilakukan untuk menyelidiki 1.021 siswa sekolah menengah di Panga melalui gaya pengasuhan dan perilaku prososial. Penelitian ini menunjukkan hasil adanya pengaruh yang positif antara variabel otoritatif dengan variabel perilaku prososial. Selain itu, muncul hubungan negatif antara variabel pola asuh otoriter, permisif dan tidak terlibat dengan variabel perilaku prososial. Selanjutnya, pola asuh berpengaruh signifikan terhadap perilaku pribadi siswa sekolah menengah sebagai hasil dari analisis korelasi dan regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku prososial siswa yang cenderung diasuh dengan gaya otoritatif menunjukkan perilaku prososial yang tinggi. Sebaliknya, perilaku prososial yang rendah terjadi pada siswa yang cenderung diasuh dalam gaya pertunjukan yang otoriter, permisif, dan tidak terlibat.
PERAN PSIKOLOGI KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN Helmi Suardi
Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam Vol 6, No 1 (2023): Jurnal Peurawi: Media Kajian Komunikasi Islam
Publisher : Ar-Raniry State Islamic University, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jp.v6i1.16061

Abstract

Communication psychology in learning aims to describe, predict, and control behavior (behavior) and mental events in student communication. This study uses the literature review method. The issue that frequently emerges in learning is a failure to pay attention to the psychological components of interaction between teachers and students, more specifically to the psychological aspects of communication. Educators are mostly responsible for good and effective communication continuously in learning, so educators are required to have good communication skills so that learning runs effectively. The concept of communication psychology in learning provides an important role as one of the guidelines that influence attitudes, students' thinking, and their behavior regarding knowledge, and perceptions in learning. The concept of communication psychology in learning provides an important role as one of the guidelines that influence attitudes, students' thinking, and their behavior regarding knowledge, and perceptions in learning. Communication psychology is also very instrumental in increasing students' emotional intelligence, influencing the behavior of students, building the effectiveness of communication and building relationships and interpersonal fulfillment. The results show that to overcome the difficulties of educators and students in developing good and effective communication is action, interest, attention, and interpersonal satisfaction.
Co-Authors