Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Nur Fadhilah Kadir
Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Dampak Pelabelan Terhadap Motivasi Belajar Siswa M. Ridwan Said Ahmad; Muh. Syukur; Khairin Nisa; Muh. Putra Satria Mu’min; Nur Fadhilah Kadir
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v3i1.756

Abstract

Labeling adalah suatu kondisi ketika seseorang mendapatkan julukan dari orang lain dimana julukan tersebut didasarkan pada perilakunya. Semakin kuat sebuah label melekat pada diri seseorang, maka pada akhirnya akan mempengaruhi perilaku bahkan kepribadian orang tersebut sesuai dengan label yang melekat pada dirinya. Dalam dunia pendidikan sering kita jumpai guru memberikan julukan kepada siswanya. Pemberian julukan ini dapat berdampak pada siswa yang diberi julukan. Minat belajar mereka, misalnya. Padahal seperti yang kita ketahui, motivasi merupakan aspek penting dalam proses belajar siswa. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pemberian julukan terhadap motivasi belajar siswa di MAN Kep. Selayar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan wawancara dengan menggunakan sumber data primer. Teknik penentuan subjek penelitian menggunakan purposive sampling dengan kriteria yaitu siswa yang mendapat label negatif (malas mengerjakan tugas) dan siswa yang mendapat label positif (aktif di kelas). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak pemberian label terhadap motivasi belajar siswa dapat bersifat positif maupun negatif, yaitu: 1) Penanaman konsep diri, bagi mereka yang mendapat label negatif akan malas belajar karena sudah tertanam dalam dirinya bahwa dirinya malas/bodoh. Sedangkan ketika anak diberikan label positif seperti pintar, rajin dan baik, maka siswa tersebut akan cenderung lebih termotivasi untuk mempertahankan prestasinya. 2) Munculnya stigma buruk.
Co-Authors Khairin Nisa M. Ridwan Said Ahmad Muh. Putra Satria Mu’min Muh. Syukur