Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education for Early Childhood
Ayunda Sayyidatul Ifadah
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA BONEKA TONGKAT DALAM KEGIATAN BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DAN PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI Ayunda Sayyidatul Ifadah
JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood) Vol 1 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.054 KB) | DOI: 10.30587/jieec.v1i1.277

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media boneka tongkat yang layak dan efektifdalam kegiatan bercerita untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan perkembanganemosional berdasarkan masalah pada anak Taman Kanak - kanak Negeri PembinaKabupaten Gresik. Model penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick andCarey yang terdiri dari 9 tahapan yakni (1) mengidentifikasi tujuan pembelajaran umum(2) menganalisis pembelajaran (3) mengidentifikasi karakteristik dan perilaku anak (4)merumuskan tujuan pembelajaran khusus (5) pengembangan instrumen penilaian (6)pengembangan strategi pembelajaran (7) mengembangkan strategi pembelajaran (8)merancang dan melaksanakan evaluasi formatif (9) melakukan revisi pembelajaran.Pengukuran kelayakan media boneka tongkat ini berdasarkan uji ahli, uji cobaperorangan, dan uji coba kelompok kecil. Pengukuran keefektifan produk menggunakanmodel Quasi Eksperimen dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Hasil yangdiperoleh adalah kelayakan media boneka tongkat setelah melalui uji ahli, uji perorangan,dan uji kelompok kecil dinyatakan layak digunakan setelah melalui tahap revisi.Sedangkan efektifitas media boneka tongkat ini diperoleh 91,6% kemampuan menyimakanak meningkat dan 92,8% perkembangan emosional anak meningkat. Berdasarkan hasilanalisis data, dapat disimpulkan bahwa media boneka tongkat dalam kegiatan berceritalayak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan perkembanganemosional anak.
Kemampuan Berbicara Anak Usia 4 Tahun Di TK Muslimat NU 307 Az-Zahrah ABR Gresik Revica Dasendra Sari; Ayunda Sayyidatul Ifadah; Fitri Ayu Fatmawati
JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood). Vol. 7 No. 2 (2025): Volume 7, No 2 (2025) JIEEC : Journal of Islamic Education for Early Childhood
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/jieec.v7i2.10150

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak usia 4 tahun ini belum bisa mengungkapkan bahasannya, dan juga belum mampu memahami bahasa terkait pembendaharaan kata yang menjadi fokus penelitian ini adalah bagaimana kemampuan berbicara anak usia 4 tahun di TK Muslimat NU 307 Az – Zahrah ABR Gresik dan Faktor apa saja yang mempengaruhi dalam kemampuan berbicara anak usia 4 tahun di TK Muslimat NU 307 Az – Zahrah ABR Gresik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. proses pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. data dianalisis menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman. analisis data model Miles and Huberman ada tiga langkah, yaitu data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan concluusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak dalam memahami dan mengungkapkan pesan melalui pengulangan kata-kata, seperti pada pengucapan warna, benda, dan bercerita dengan sendirinya sesuai dengan imajinasinya melalui hal sekitarnya. dan juga mau berbagi, sabar, sopan santun
Co-Authors FITRI AYU FATMAWATI Revica Dasendra Sari