Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Patmisari Patmisari
Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Motivasi Belajar dan Parent Involvement terhadap Sikap Mandiri Siswa sebagai Profil Pelajar Pancasila Mega Kriswati; Patmisari Patmisari; Syaiful Hidayat
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 3 (2023): June
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i3.4854

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat mengetahui pengaruh motivasi belajar dan parent involvement terhadap sikap mandiri siswa sebagai profil pelajar Pancasila. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain korelasional. Sample dalam penelitian berjumal 253 orang responden dari SMA Negeri Surakarta dengan teknik pengambilan sampel Quota Purposive Random Sampling. Teknik analisis data yaitu regresi berganda dengan bantuan SPSS 26 for Window. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar mempengaruhi sikap mandiri siswa sebagai profil pelajar Pancasila sebesar 28,1% dengan nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,10 dan t hitung yang lebih besar dari t tabel yaitu 10,191 > 1,653, (2) Parent involvement mempengaruhi sikap mandiri siswa sebagai profil pelajar Pancasila sebesar 22,3% dengan nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,10 dan t hitung yang lebih besar daripada t tabel yaitu 8,745 > 1,653, (3) Motivasi belajar dan parent involvement mempengaruhi sikap mandiri siswa sebagai profil pelajar Pancasila sebesar 36,9% dengan nilai signifikansi yaitu 0,000 < 0,10 dan f hitung yang lebih besar daripada f tabel yaitu 77,503 > 2,33. Kesimpulan sikap mandiri siswa akan terbentuk dengan motivasi belajar dan peran parent involment yang tinggi
Analisis Peran Guru dalam Membangun Nilai-Nilai Demokrasi Siswa melalui Pembelajaran PPKn di MAN 2 Ponorogo Alya Janesi Afnita Rosmawardani; Patmisari Patmisari
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2044

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai peran guru dalam membangun nilai-nilai demokrasi siswa melalui pembelajaran PPkn di MAN 2 Ponorogo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam mengembangkan nilai-nilai demokrasi siswa melalui pembelajaran PPKn di MAN 2 Ponorogo. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif yang merupakan suatu metode dengan tujuan untuk menggambarkan bagaimana keadaan dan fenomena yang terjadi sebenarnya, kemudian dideskripsikan dalam laporan penelitian. Subjek dalam penelitian ini antara lain kepala sekolah, guru PPKn dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Data penelitian dianalisis dengan teknik analisis model alir oleh Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah bahwa guru PPKn di MAN 2 Ponorogo sudah melaksanakan perannya dengan baik dalam upaya mengembangkan nilai-nilai demokrasi pada peserta didiknya. Upaya yang ditunjukkan bahwa guru PPKn selalu memberikan dorongan, motivasi dan kebebasan yang terarah kepada peserta didik dalam mengembangkan karakter nilai-nilai demokrasi di sekolah terutama dalam pembelajaran PPKn.
Co-Authors Alya Janesi Afnita Rosmawardani Mega Kriswati Syaiful Hidayat