Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Proceeding UMSurabaya
Monalisa Sinaga
Universitas Negeri Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DI SEKOLAH SD NEGERI 040508 SARINEMBAH KABUPATEN KARO Korinti Nalsalisa Br Meliala; Monalisa Sinaga; Yakobus Ndona
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 1: June 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i1.45293

Abstract

This study aims to investigate the implementation of democratic values in SD Negeri 040508 Sarinembah, Karo Regency. The research method used is a case study with a qualitative approach. Data were collected through observation, interviews, and document analysis. The results showed that the implementation of democratic values in SD Negeri 040508 Sarinembah has been carried out through class deliberation activities, the election of class representatives, joint decision-making, and extracurricular activities involving student participation. The obstacles in implementation include a lack of student understanding and a lack of supervision and evaluation from the school. The study recommends the development of more effective strategies in implementing democratic values in schools.Keyword: Democratic Values, Student Participation, Class Deliberation Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi nilai-nilai demokrasi di SD Negeri 040508 Sarinembah Kabupaten Karo. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai demokrasi di SD Negeri 040508 Sarinembah telah dilakukan melalui kegiatan musyawarah kelas, pemilihan ketua kelas, pengambilan keputusan bersama, dan kegiatan ekstrakurikuler yang melibatkan partisipasi siswa. Kendala dalam implementasi meliputi kurangnya pemahaman siswa dan kurangnya pengawasan dan evaluasi dari pihak sekolah. Penelitian merekomendasikan pengembangan strategi yang lebih efektif dalam implementasi nilai-nilai demokrasi di sekolah.Kata Kunci: Nilai-Nilai Demokrasi, Partisipasi Siswa, Musyawarah Kelas
EFEKTIVITAS MODUL BELAJAR LITERASI DAN NUMERASI TEMA 7 SUBTEMA 1 TERHADAP KOMPETENSI LITERASI NUMERASI SISWA KELAS V SD Monalisa Sinaga
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas modul belajar literasi numerasi tema 7 subtema 1 terhadap kompetensi literasi numerasi siswa kelas V Sekolah Dasar yang ditinjau dari hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB SDN 104208 Cinta Rakyat yang berjumlah 23 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental dengan rancangan one-shot case study atau pemberian treatment diikuti dengan posttest pada suatu kelompok. Data yang digunakan adalah data primer. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah instrument tes dengan bentuk esai. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, kemudian data dianalisis dengan uji normalitas sebagai prasayarat one tailed sample t-test. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penggunaan modul belajar literasi numerasi tema 7 subtema 1 efektif digunakan terhadap pembentukan kompetensi literasi numerasi siswa. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji t dimana nilai sig. 0,00 < a. 0,05. Hasil uji t tersebut didukung dengan nilai rerata siswa yaitu 84,17 atau lebih besar dari kriteria ketuntasan minimal. Kata Kunci: Modul; Literasi Numerasi; Sekolah Dasar
Co-Authors Korinti Nalsalisa Br Meliala Ndona, Yakobus