Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Demmu Karo-karo
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Keterampilan Membaca Permulaan dengan Keterampilan Menulis Siswa Kelas 1 SD N 107399 Bandar Khalipah Kec.Percut Sei Tuan T.A 2022/2023 Nina Agustina; Demmu Karo-karo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan membaca permulaan dan keterampilan menulis Siswa Kelas I SD N 107399 Bandar Khalipah Kec.Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui adakah hubungan keterampilan membaca permulaan dengan keterampilan menulis siswa kelas I SD N 107399 Bandar Khalipah Kec. Percut Sei Tuan T.A 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan diantara variabel-variabel yang diteliti. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes membaca permulaan yaitu tes terstandar EGRA (Early Grade Reading Assessment) dan tes menulis permulaan yang telah divalidkan oleh validator ahli. Hasil perhitungan menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,973 dengan r tabel, N=30 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0,361. Dari kedua nilai tersebut dapat diketahui bahwa r hitung > r tabel, dalam hal ini H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan keterampilan membaca permulaan dengan keterampilan menulis siswa.
Korelasi Antara Kepercayaan Diri dengan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Negeri 106162 Medan Estate T.A 2022/2023 Annisha Serastika; Demmu Karo-Karo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui korelasi antara kepercayaan diri dengan hasil belajar sisw. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian kuantitatif mengunakan metode penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD yang berjumlah 68 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 68 orang. Teknik yang dipakai dalam pengambilan sampel adalah total sampling. Instrumen Pengolahan data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan angket, tes hasil belajar dan observasi awal. Uji Validitas angket digunakan 30 butir pernyataan diperoleh 25 butir pernyataan yang Valid dengan rtabel 0,344, uji validitas tes hasil belajar digunakan 20 butir pertanyaan diperoleh 15 butir yang dinyatakan valid dengan rtabel 0,344. Uji Reliabel angket diperoleh rhitung 0,746 dengan rtabel 0,344 maka dinyatakan reliabel. Selanjutnya uji reliabel tes hasil belajar diperoleh rhitung dengan rtabel 0,775 maka dikatakan reliabel. data dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi product moment. terdapat korelasi antara kepercayaan diri dengan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dari rhitung 0,628 > rtabel = 0,05.
Co-Authors Annisha Serastika Nina Agustina