Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies
Putri Ayu Riantika
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam Rizky Nurfadillah; Putri Ayu Riantika; Fitria Aminah
Indonesian Journal of Multidisciplinary Scientific Studies Vol 1 No 3 (2023): Terbitan Edisi November 2023
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) STAI Raudhatul Akmal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33151/ijomss.v1i3.99

Abstract

Dalam proses belajar-mengajar pada lembaga pendidikan terdapat beberapa aspek penting yang harus dipersiapkan dengan sedemikian rupa. Seperti strategi pembelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar, media belajar dan lain sebagainya, agar proses belajar dapat terlaksana dengan sistematis guna untuk mencapai tujuan pembelajaran. Untuk mencapai tujuan tersebut, tentu membutuhkan adanya sumber dalam memperoleh pelajaran, sebagai akses peserta didik untuk memahami materi pembelajaran. Sumber belajar terbagi atas empat hal yaitu sumber belajar cetak, non cetak, kegiatan dan lingkungan. Untuk itu artikel ini akan membahas salah satu diantara sumber belajar yang telah disebutkan, yakni perpustakaan. Didalam nya tersedia berbagai karya tulis sebagai sumber belajar yang termasuk pada kategori sumber belajar cetak. Tujuannya yakni untuk mengetahui lebih lanjut pembahasan mengenai perpustakaan sebagai sumber belajar mulai dari definisi, fungsi, manfaat, peran, dan jenis perpustakaan. Penelitian ini menggunakan Studi Literatur Kepustakaan (Library Research), dengan metode kualitatif. Seluruh materi yang dituliskan bersumber dari berbagai literatur ter-akreditasi. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perpustakaan memiliki peranan yang penting untuk mendukung proses pembelajaran. Sebab di dalam perpustakaan tersedia berbagai karya tulis seperti buku yang sifatnya sebagai sumber untuk mencari bahan pembelajaran dari beragam disiplin ilmu pengetahuan, hiburan dan lainnya. Keberadaan perpustakaan memudahkan para tenaga pendidik maupun pelajar untuk memperoleh informasi seputar materi perpustakaan baik itu buku yang dapat dipinjam secara fisik maupun dengan soft file.
ASSESSMENT OF THE ABILITY TO READ THE QUR'AN IN THE LEARNING OF THE QUR'AN AND HADITH AT STATE TSANAWIYAH MADRASAH 4 LANGKAT Putri Ayu Riantika; Nurmawati
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 5 No. 4 (2025): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/morfai.v5i4.4207

Abstract

This study aims to describe the types of assessments and techniques used in assessing the ability to read the Qur'an, the aspects tested in the ability to read the Qur'an in class VII-E, and how the assessment of the ability to read the Qur'an is carried out by the Qur'an Hadith teacher of class VII-E at MTs 4 Langkat in Qur'an Hadith learning. The research method used was descriptive qualitative. The data collection techniques used were observation and practical assessment techniques for reading the Qur'an, interviews, and documentation. All data obtained was then analyzed using the Miles and Huberman technique, which consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed that the students of MTs Negeri 4 Langkat class VII-E were divided into three groups of criteria, where there were students who were still in the stage of getting to know the Qur'an (iqro'), there were also students who were able to read the Qur'an but not fluently, and finally, there were students who were able to read the Qur'an well and correctly in accordance with the rules of reading the Qur'an.
Co-Authors Fitria Aminah Nurmawati Rizky Nurfadillah