Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KENDALI: Economics and Social Humanities QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies
bambang sampurno
universitas muslim indonesia makassar
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru Di MTs. Muhammadiyah Layang Parang Layang Makassar Sarmika; Andi Darmawangsa; Bambang Sampurno
KENDALI: Economics and Social Humanities Vol. 2 No. 1 (2023): KENDALI: Economics and Social Humanities, Juli 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/kendali.v2i1.298

Abstract

Kedisiplinan guru merupakan suatu bentuk kesadaran setiap individu untuk mentaati dan mematuhi segala tata tertib atau peraturan yang telah dibuat dan tidak boleh dilanggar. Kepala madrasah adalah pemimpin utama dalam memajukan suatu madrasah yang dipimpinya. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu: 1) Mengetahui strategi kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan guru di MTs. Muhammadiyah Layang Parang Layang Makassar 2) Untuk mengetahui apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan kedisiplinan guru di MTs. Muhammadiyah Layang Parang Layang Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah kepala madrasah, wakil kepala madrasah guru. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan pengambilan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Strategi yang digunakan kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan guru adalah membuat dan mensosialisasikan tata tertib, pengawasan kinerja guru, memberikan peringatan atau hukuman, mengikut sertakan pendidikan dan latihan seminar serta workshop, memberi penyegaran atau refreshing. 2) Faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam meningkatkan kedisiplinan guru disebabkan oleh dua hal yakni faktor internal dan eksternal madrasah. Adapun faktor pendukungnya seperti adanya kerja sama yang baik serta pemberian apresiasi terhadap guru yang sudah baik.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik di SMP Budi Mulya Tasiu Kecamatan Kalukku Kabupaten Mamuju Humairah M; muh. ilyas umar; bambang sampurno
QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies Vol. 2 No. 1 (2023): QANUN: Journal of Islamic Laws and Studies, September 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/qanun.v2i1.225

Abstract

Pembinaan akhlak merupakan usaha serius untuk mengubah perilaku dengan menggunakan perangkat belajar mengajar yang diprogramkan dan dilaksanakan secara sungguh-sungguh dan konsisten untuk mencapai tingkat akhlaqul qarimah pada peserta didik. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu: 1) Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak pada siswa kelas VII, 2) efektivitas guru pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak siswa kelas VII SMP Budi Mulya Tasiu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam melakukan pengumpulan data penelitian. Informan penelitian ini adalah 2 orang guru pendidikan agama Islam dan 20 siswa kelas VII SMP Budi Mulya Tasiu. Teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) pembinaan yang dilakukan oleh Pengajar Guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak para pelajar kelas VII di SMP Budi Mulya adalah dengan melakukan pembiasaan berdoa sebelum pembelajaran dimulai, mengucapkan salam dan menjawab salam, mengajarkan berperilaku yang baik, melalui keteladan dan pemberian sanksi/hukuman. 2) Efektivitas Pengajar Guru Pendidikan Agama Islam dalam membina akhlak siswa kelas VII SMP Budi Mulya Tasiu adalah sudah terbilang efektif dimana tingkat keefektifannya mencapai 75% yang dibuktikan dengan beberapa indikator dan hasil observasi. Beberapa keberhasilan yang dilakukan Guru Agama Islam yaitu mereka menjadi anggota pelajar yang berperilaku terpuji dan menjadi anggota pelajar yang disiplin. Selain itu keberhasilan yang dilakukan Pengajar sedikitnya anggota pelajar masih membutuhkan dalam mengarahkan akhlak dikarenakan terdapat siswa yang memiliki akhlak yang tidak terpuji.
Co-Authors Andi Darmawangsa Humairah M muh. ilyas umar Sarmika