Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Navigation Physics : Journal of Physics Education
Filia Nur Rachman
Program Studi Pendidikan Fisika , FMIPA, Universitas Negeri Semarang
Education Physics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Open-Ended Questioners: Investigasi Problematika Penerapan Pendidikan Karakter Islam Dalam Pembelajaran Fisika Di SMA/MA Filia Nur Rachman; Sarwi Sarwi; Ian Yulianti
Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol 5, No 1 (2023): Navigation Physics : Journal of Physics Education Vol. 5 No. 1 Tahun 2023
Publisher : UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/npjpe.v5i1.1955

Abstract

Guru telah melakukan berbagai Upaya untuk memperbaiki kualitas pendidikan. Namun masih terdapat kendala dalam implementasinya. Upaya yang perlu di lakukan untuk memecahkan masalah kendala guru dengan melakukan investigasi. Tujuan penelitian ini investigasi problematika guru dalam penerapan pendidikan karakter islam dalam pembelajaran fisika di SMA/MA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui open-ended questioners. Data dianalisis dengan bantuan software ATLAS.ti. Responden yang terlibat pada penelitian ini enam guru fisika pada jenjang SMA/MA. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) fasilitas pembelajaran sudah cukup baik; 2) kemampuan siswa pada kognitif, afektif dan psikomotorik sudah cukup baik; 3) pendidikan karakter islam telah diterapkan dalam pembelajaran fisiska SMA/MA; 4) terdapat kendala dalam menerapkan karakter pendidikan islam belum adanya bahan ajar yang berkaitan dengan hal tersebut; 5) media yang digunakan untuk menerapkan pendidikan karakter islam masih secara manual melalui ceramah; dan 6) rekomendasi peneliti selanjutnya perlu dikemabangkan bahan ajar yang berkaitan dengan kerakter islam dalm pendidikan fisika SMA/MA agar mempermudah guru dalam mengimplementasikan pada pembelajaran
Co-Authors Ian Yulianti Sarwi Sarwi