Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Edu Learning : Journal of Education and Learning
Muhammad Syahidul Haq
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Pada Masa Pandemi Covd-19 di SMP Negeri 15 Surabaya Eka Zanuar Fitri Nurhayati; Muhammad Syahidul Haq
Edu Learning : Journal of Education and Learning Vol. 2 No. 1 (2023): Volume 2, Nomor 1, Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana manajemen penerimaan peserta didik baru (PPDB) pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri 15 Surabaya mengenai perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi di SMP Negeri 15 Surabaya. Penelitian ini menggunakan tahapan kegiatan analisis data kualitatif, yaitu kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan beberapa teknik uji antara lain antara lain uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, serta uji konfirmabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan manajemen peserta didik baru, dimulai dengan pembentukan panitia PPDB, menyusun agenda secara terjadwal. Pengorganisasian yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan di bidang kesiswaan dirancang untuk mempermudah mengkoordinasi tugas panitia yang telah diatur sesuai dengan bidang dan tanggung jawab masing- masim tim kepanitiaan. Pelaksanaan dimulai dari menyusun rencana penerimaan peserta didik baru dalam rapat internal yang dihadiri oleh panitia PPDB yang akan dibahas mengenai berapa banyak siswa yang akan diterima, berapa rombel perkelasnya, dan bagaimana penataannya nanti saat peserta didik telah diterima di SMP Negeri 15 Surabaya. Pendaftaran dilaksanakan secara online, sistem seleksi dilakukan oleh dinas pendidikan kota surabaya. Setelah pendaftaran ditutup, data peserta didik yang diterima akan diserahkan ke sekolah untuk mempermudah dalam menyeleksi peserta didik yang diterima berdasarkan jalur masing-masing pendaftarannya. Kata Kunci : manajemen, penerimaan, peserta didik baru
The Effect STEAM Based Discovery Learning Model on Students Thinking Ability: Meta-Analysis Study Dalimawaty Kadir; Loso Judijanto; Joko Widodo; Effi Alfiani Sidik; Muhammad Syahidul Haq; Tomi Apra Santosa
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.5944

Abstract

This study aims to determine the effect of the STEAM-based discivery learning model on students' critical thinking skills. This research is a type of meta-analysis research. The researchsample came from 17 national and international journals. Samples were obtained through databases in the journals Springer, Wiley, ScienceDirect, Google Scholar, Taylor of Francis, SAGE, and the Education Resources Information Center (ERIC). The inclusion criteria are research published in 2019-2023; The study had experimental and control classes, journals had to be indexed Science and Technology Index (SINTA), Scopus, and Web of Science (WOS) and the sample size in this study was 1,078 students. Data analysis calculated the value of summary effect size, heterogeneity test and publication bias with JASP 0.8.0.4 application.  These results conclude that the summary effect size value (rE = 0.902; p < 0.001) then this result shows that the STEAM-based discovery learning model has a positive effect on students' critical thinking skills at high criteria. This finding shows that the application of the STEAM-based discovery learning model has a significant influence on students' critical thinking skills in learning at school.
Co-Authors Dalimawaty Kadir Effi Alfiani Sidik Eka Zanuar Fitri Nurhayati Joko Widodo Loso Judijanto Tomi Apra Santosa