Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Model Pembelajaran Make a Match Pauziah Pauziah
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 1 No. 4 (2020): August
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.883 KB)

Abstract

Purpose of the study: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik melalui model pembelajaran make a match di Kelas V SD Negeri 111/I Muara Bulian. Methodology: Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana data yang diambil yaitu berupa data observasi melalui lembar observasi keaktifan belajar peserta didik dan lembar observasi guru yang dilakukan pada tiap proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran make a macth. Penelitian ini dilaksanakan dengan 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Main Findings: Hasil penelitian ini menunjukkan melalui model pembelajaran make a match dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik kelas V SD Negeri 111/I Muara Bulian. Berdasarkan lembar observasi keaktifan belajar peserta didik menunjukkan adanya peningkatan, terbukti dari siklus I keaktifan belajar peserta didik 56,75% / Cukup Baik, meningkat pada siklus II menjadi 75,74% / Baik. Novelty/Originality of this study: keterbaruan dalam penelitian ini adalah dapat digunakan untuk mengembangkan teori mengenai keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match.