Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Komunikasi Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Husnia Amro Br Sinaga
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Eksistensi Lembaga Pendidikan Muhammadiyah dalam Perspektif Al-Washliyah Sebagai Ormas Islam Lokal di Kota Medan Muktaruddin Muktaruddin; Angga Purnama; Fithriah Faulina Ritonga; Husnia Amro Br Sinaga; Kasiana Sianipar; M. Fadhli
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v3i2.345

Abstract

Pendidikan Muhammadiyah senantiasa selalu memberikan kontribusi bagi kemajuan bangsa Indonesia, dengan menghadirkan beberapa lembaga pendidikan dan mencukupi segala fasilitas menjadikan pendidikan Muhammadiyah sangat populer dan menjadi salah satu pendidikan yang terbaik, terutama dalam tingkat perguruan tinggi. Salah satu kiprah pendidikan Muhammadiyah adalah dengan menghadirkan salah satu Universitas terbaik di Sumatera utara, yaitu Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU). Ormas Islam yang termasuk besar di lingkup Sumatera dan terutama Kota Medan adalah Al-Jami’atul Al-Washliyah. Organisasi ini juga memberikan kontribusi bagi pendidikan di Kota Medan. Al-Washliyah menjadi ormas yang mendominasi Sumatera Utara dan Kota Medan. Maka penulisan artikel ini mengkaji tentang bagaimana perspektif Al-Washliyah sebagai Ormas yang mendominasi Kota Medan, terhadap eksistensi pendidikan Muhammadiyah di Kota Medan. Metode peneltian dalam penulisan artikel ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dengan teknik wawancara dan studi dokumentasi.
Literasi Media sebagai Solusi Tabayyun Berita Hoax di Media Sosial pada Mahasiswa FDK Husnia Amro Br Sinaga; Anang Anas Azhar
MUKASI: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 4 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Penelitian Pengabdian Algero

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54259/mukasi.v4i2.4339

Abstract

This research explores the media literacy skills of students of the KPI FDK UIN North Sumatra in responding to the spread of hoax news on social media. Using a qualitative descriptive approach, data was collected through interviews and observations. The research results show that students have a strong understanding of media literacy, which is reflected in their ability to analyze message structure, source credibility, and the purpose of digital content. They also tend to be critical and skeptical of the news circulating, by first cross-checking it through various official sources, such as government websites and verified news portals, before sharing it with others. Although media literacy education makes a positive contribution in raising awareness, challenges such as user anonymity and the proliferation of citizen journalism demand deeper evaluative skills. This research emphasizes the importance of applying the tabayyun (verification) principle as a basis for assessing information responsibly. Furthermore, this research shows that students act as agents of change by creating educational content on social media, holding digital literacy campaigns, facilitating discussions in the community, and becoming companions for peers and local communities in recognizing and rejecting false information. These various efforts show the active contribution of students in fighting disinformation and increasing public literacy regarding hoaxes.
Co-Authors Anang Anas Azhar Angga Purnama Fithriah Faulina Ritonga Kasiana Sianipar M. Fadhli Muktaruddin Muktaruddin