Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Nadiyah Khairiyah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Educandy Jenjang MI/SD Khalis Salsabila; Zulfa Zachri Wahyudi; Nadiyah Khairiyah
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 3 (2023): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupeis.Vol2.Iss3.685

Abstract

Di era milenial ini, seorang guru diharapkan lebih kreatif karena siswa semakin diuntungkan dengan kemajuan teknologi di kelas. Perbaikan baik dalam proses pembelajaran maupun penilaian mutu pembelajaran diperlukan agar jenjang pendidikan yang lebih tinggi menjadi standar yang lebih tinggi. Dalam konteks ini, kemampuan guru untuk menggunakan teknologi secara efektif sangat penting. Setiap siswa akan mendapat manfaat dari memiliki guru yang berkualifikasi tinggi jika memungkinkan. Hasil yang diperoleh adalah hasil yang diharapkan dan diperlukan untuk meningkatkan standar kinerja siswa. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengembangkan metode penilaian efektivitas pendidikan untuk proses belajar mengajar bahasa Indonesia di tingkat MI/SD. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Statistik deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian deskriptif bertujuan untuk memberikan laporan yang akurat tentang kondisi atau peristiwa saat ini. Dalam penelitian deskriptif, masalah yang diteliti adalah masalah yang benar-benar ada pada saat penelitian dilakukan. Hasil positif penelitian ini menunjukkan bahwa menggunakan Educandy sebagai kuis menciptakan perubahan baru yang menarik. Siswa akan senang dengan karakter baru ini karena kuis seperti ini jarang digunakan oleh kebanyakan guru. Kegembiraan siswa memicu motivasi mereka untuk mengambil peran aktif dalam proses pendidikan. Skor rata-rata ketujuh orang yang menggunakan educandy adalah 84.
EDUKASI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL UNTUK MENGANTISIPASI IBU-IBU TERHADAP BERITA HOAX DI DESA AEK LOBA AFD I, KEC. AEK KUASAN, KAB. ASAHAN Raissa Amanda Putri; Liza Khairani; Nadiyah Khairiyah; Ummi Afzah Amirah; Izma Khoiruna
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 7 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i7.2595-2602

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan mengedukasi penggunanaan media sosial untuk mengantisipasi ibu-ibu terhadap berita hoax di Desa Aek Loba Afd I Kecamatan Aek Kuasan, Kabupaten Asahan. Adapun Metode yang digunakan dalam Kegiatan   Pengabdian   Kepada   Masyarakat di  Desa Aek Loba ADF I Kecamatan Aek Kuasan, Kabupaten Asahan adalah Community Based Research (CBR) yang merupakan pendekatan dengan melibatkan masyarakat di berbagai level peran dan partisipasi yang akan memberi manfaat bagi komunitas atau masyarakat itu sendiri. Rancangan   evaluasi   yang   dilakukan   dalam   kegiatan   pengabdian   masyarakat adalah   dengan   cara melakukan pre-test dan post-test kepada  peserta  untuk  melihat peningkatan  pengetahuan  dan  pemahaman  peserta sebelum  dan  setelah  mengikuti  edukasi Edukasi Penggunanaan Media Sosial Untuk Mengantisipasi Ibu-Ibu Terhadap Berita Hoax di Desa Aek Loba ADF I Kecamatan Aek Kuasan, Kabupaten Asahan melalui  kuisioner  yang  telah  disusun oleh penulis. Setelah pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat mendapatkan hasil bahwa Dari hasil jawaban kuesioner yang disebarkan kepada 40 orang peserta bahwa 33 orang (82,5%) menjawab sudah mengetahui tentang berita hoax, 29 orang (72,5%) menjawab sudah mengetahui ciri-ciri berita hoax, 32 orang (80%) menjawab sudah mengetahui dampak negative berita hoax, 35 orang (87,5%) menjawab sudah dapat membedakan berita yang valid atau yang palsu serta bagaimana cara membedakannya dan 30 orang (75%) menjawab sudah dapat mengetahui tentang pentingnya mengetahui berita hoax. 
Co-Authors Izma Khoiruna Khalis Salsabila Liza Khairani Raissa Amanda Putri Ummi Afzah Amirah Zulfa Zachri Wahyudi