Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Transformatif IJoEd: Indonesian Journal on Education
Arsyadina Trishna Marsella
Universitas Muhammadiyah Jakarta
Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Penggunaan Media Kartu Pintar untuk Meningkatkan Membaca Pada Kelas 1 SDN Serua 03 Ciputat Sabrina Salsabila; Nabila Asya Rachma; Arsyadina Trishna Marsella; Fasyah Tsabitah Sujarwadi; Tazka Hazmiya; Maoreen Khaila Nadindra; Shenni Auliya Nur’Alfi; Yoga Aditya Ragil
Indonesian Journal on Education (IJoEd) Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian Dan Publikasi Ilmiah (lppi) Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/ijoed.v1i2.55

Abstract

Keterampilan membaca dan menulis yang baik membantu siswa memahami isi kelas dan mengingat informasi yang diterimanya (Sudianto, 2023). Memperkuat keterampilan membaca dan menulis berupa pengembangan keterampilan berpikir kritis dan logis. Tujuan penelitian untuk mengeksplorasi implementasi penggunaan media kartu pintar (KATAR) dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 di SDN Serua 03 Ciputat. Dalam konteks pendidikan di Indonesia, kemampuan membaca merupakan fondasi penting bagi keberhasilan akademis dan sosial peserta didik. Observasi yang kami lakukan menunjukkan bahwa kemampuan membaca peserta didik di kelas ini masih bervariasi, dengan beberapa peserta didik sudah bisa membaca, sementara yang lain masih dalam tahap mengeja atau bahkan belum bisa membaca sama sekali. Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan KATAR secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman membaca peserta didik. Media ini tidak hanya membantu dalam pengenalan huruf dan kata, tetapi juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam penerapannya, seperti keterbatasan jumlah kartu dan kurangnya pelatihan bagi guru. Saran temuan ini menegaskan pentingnya inovasi dalam metode pengajaran untuk mengatasi masalah literasi di tingkat dasar, serta menyoroti peran media pembelajaran yang interaktif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Implementasi Bhinneka Tunggal Ika dan Cita-Cita Luhur Bangsa Indonesia Versi Generasi Z Nur Avifah Dwi Apriliani; Arsyadina Trishna Marsella; Destira Ayu Permana; Kayla Syifa Syabilla; Gunawan Santoso
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT) Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v2i2.391

Abstract

"Bhinneka Tunggal Ika" merupakan moto nasional Indonesia yang secara harfiah berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu". Konsep ini merujuk pada prinsip kesatuan yang menerima dan menghormati keberagaman budaya, agama, etnis, dan suku bangsa yang ada di Indonesia. Abstrak ini menggambarkan pentingnya prinsip Bhinneka Tunggal Ika dalam membangun dan memelihara keragaman yang ada di Indonesia. Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman, baik dalam aspek budaya maupun agama. Bhinneka Tunggal Ika mewakili komitmen untuk menjaga kerukunan dan keharmonisan antara berbagai kelompok masyarakat yang ada di Indonesia. Konsep ini mencerminkan semangat inklusivitas, toleransi, dan persatuan yang melampaui perbedaan-perbedaan yang ada. Bhinneka Tunggal Ika juga mencerminkan sikap inklusif dalam kehidupan sosial, politik, dan ekonomi Indonesia. Negara ini telah mengadopsi sistem demokrasi yang memungkinkan partisipasi dan representasi semua warga negara, tanpa memandang latar belakang mereka. Prinsip ini menjadi dasar dalam menjaga persatuan dan kesatuan Indonesia di tengah perbedaan yang ada.
Co-Authors Destira Ayu Permana Fasyah Tsabitah Sujarwadi Gunawan Santoso Kayla Syifa Syabilla Maoreen Khaila Nadindra Nabila Asya Rachma Nur Avifah Dwi Apriliani Sabrina Salsabila Shenni Auliya Nur’Alfi Tazka Hazmiya Yoga Aditya Ragil