Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP)
Fadila Taslim
STKIP Yayasan Abdi Pendidikan Payakumbuh
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Model Connecting Organizing Reflecting Extending (Core) terhadap Keterampilan Membaca Teks Hikayat Sufia Rretti; Poni Ernis; Fadila Taslim
Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Vol 6 No 2 (2023): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/kibasp.v6i2.6156

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) terhadap keterampilan membaca teks hikayat siswa kelas X SMKN 2 Kecamatan Guguak. Jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini berjumlah 205 siswa dan sampel berjumlah 40 siswa. Cara penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes pilihan berganda. Hasil penelitian menunjukkan uji t (t-test) merupakan hasil perbandingan thitung dengan ttabel (2,405>2,021), karena thitung lebih besar dari ttabel maka H1 (hipotesis alternatif) diterima. Simpulan, keterampilan membaca teks hikayat berpengaruh kuat dengan menggunakan model Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dibandingkan dengan keterampilan membaca menggunakan metode konvensional. Kata Kunci: Hikayat, Keterampilan Membaca, Model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE)
Co-Authors Ernis, Poni Sufia Retti