Asmurti Asmurti
Fakultas Ilmu Sosial dan Imu Politik, Universitas Nahdlatul Ulama Sulawesi Tenggara

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

KOMUNIKASI`ANTARPRIBADI GURU DENGAN SISWA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI, PENGETAHUAN DAN KEAHLIAN DI SEKOLAH (SD) NEGERI 4 KATOI KABUPATEN KOLAKA UTARA Asmurti Asmurti; Nur Hikmah
CORE: Journal of Communication Research Vol 1 No 2 (2023): CORE, JULI 2023
Publisher : CORE: Journal of Communication Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.29 KB) | DOI: 10.47650/core.v1i2.884

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai komunikasi antarpribadi guru dengan siswa dalam meningkatkan motivasi, Pengetahuan dan Keahlian di Sekolah dasar (SD) Negeri 4 Katoi Kabupaten Kolaka Utara. Lokasi penelitian ini berada di SD Negeri 4 Katoi, Desa Tobaku, kabupaten Kolaka Utara. Data dikumpulkan dan dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan terjun langsung ke lapangan yang bertujuan untuk mengetahui komunikasi antarpribadi guru dengan siswa dalam meningkatkan motivasi, pengetahuan dan keahlian di Sekolah dasar (SD) Negeri 4 Katoi. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan sebanyak 7 orang. Hasil dari penelitian ini ada dua yaitu pertama komunikasi antarpribadi guru dengan siswa dalam meningkatkan motivasi, pengetahuan dan keahlian di Sekolah dasar (SD) Negeri 4 Katoi memperoleh hasil yang cukup baik hal tersebut dapat kita lihat bahwa siswa dapat merubah sikap dan tingkah laku ke arah yang lebih baik. Selain itu, mereka sudah mulai memenangkan kompetisi pada kegiatan-kegiatan yang berada di Kabupaten Kolaka Utara. Kedua, Faktor Pendukung yaitu guru antuasias dalam melakukan pendekatan kepada siswa untuk menanyakan masalah yang dihadapi siswa. Faktor penghambat yaitu faktor noise atau gangguan ketika berkomunikasi berupa kegaduhan siswa-siswi yang membuat pesan atau informasi tidak berjalan dengan baik atau tidak efektif dan sikap tertutup atau pendiam hal ini membuat pesan yang disampaikan guru terkadang tidak mendapatkan feedback.