Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIA
Yanuar Satari Putri
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meninjau Efektifitas Media Pembelajaran Daring Berdasarkan Efisiensi Biaya Dan Hasil Belajar Mahasiswa Ilham Basir Nur Muhammad; Yanuar Satari Putri; Ilzam Khamada Azhar; Dias Aziz Pramudita
PEDAGOGIA Vol 21, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pdgia.v21i1.40938

Abstract

Pandemi Covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional maka diperlukan solusi salah satu alternative menggunakan pembelajaran secara daring. Banyak Universitas dan sekolah yang belum memiliki infrastruktur pembelajaran online dipaksa melakukan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran dengan metode daring di masa Pandemi Covid-19 dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literature yang mengupas dari studi empiris dari jurnal-jurnal, artikel-artikel,  laporan-laporan hibah dan laporan-laporan departemen kementrian yang terkait dengan pendidikan di Indonesia. Banyak Universitas yang mendukung kebijakan belajar dari rumah dengan memberlakukan pembelajaran daring menggunakan aplikasi Video Conference untuk tatap muka dan aplikasi Learning Management System untuk memberikan materi kuliah serta penugasan untuk media belajar daring. Hasil pengujiannya dapat disimpulkan bahwa belajar secara daring tidak semuanya efektif digunakan sesuai dengan kebutuhan. Contohnya, pada media pembelajaran berbasis video conference  lebih efektif menggunakan aplikasi Zoom Meeting, kemudian untuk media pembelajaran berbasis Learning Management System menggunakan media aplikasi Schoology, dan untuk media evaluasi pembelajaran dapat menggunakan aplikasi Quizziz.
Co-Authors Dias Aziz Pramudita Ilham Basir Nur Muhammad Ilzam Khamada Azhar