Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal TAMBORA
Widyani Nurmalasari Lucky
Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Klaten
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Industrial & Manufacturing Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERAN PENDAMPINGAN DAN PELATIHAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH UNTUK PARA PENDIDIK SECARA DARING BERDASARKAN PADA KEGIATAN HARIAN MENGAJAR Widyani Nurmalasari Lucky
Jurnal TAMBORA Vol. 7 No. 2 (2023): EDISI 19
Publisher : Wakil Rektor 3, Direktorat Riset, Publikasi dan Inovasi, Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jt.v7i2.2815

Abstract

Jabatan Fungsional guru merupakan jabatan yang memiliki ruang lingkup, tugas, tanggung jawab dan juga wewenang untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih dan juga melakukan evaluasi kepada peserta didiknya. Profesi guru perlu di kembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan dalam Undang-undang No.14 Tahun 2005 tentang guru dan dosen. Konsekuensi dari jabatan guru sebagai profesi diperlukan suatu sistem pembinaan dan pengembangan terhadap profesi guru secara terprogram dan berkelanjutan melalui kegiatan keprofesionalan berkelanjutan. Salah satu program keprofesionalan adalah guru harus memiliki karya ilmiah atau karya inovatif, namun belum semua guru memiliki kompetensi tersebut. Salah satu faktornya adalah kurangnya pelatihan atau pembimbingan menulis karya ilmiah. Oleh karena itu, perlu di adakan pelatihan dan pembimbingan menulis karya ilmiah. Pembimbingan ini bertujuan untuk membekali guru tentang menulis karya ilmiah, khususnya artikel ilmiah. Metode yang dilakukann dalam kegiatan ini adalah mengadakan pelatihan dan pembibingan penulisan artikel ilmiah secara online. Pelatihan diikuti 19 peserta dari berbagai Instansi dan seluruh Indonesia. Hasil dari pelatihan ini, banyak peserta yang merasa tercerahkan dan menambah wawasan, sehingga pelatihan seperti ini sangat membantu dan penting untuk diadakan.
Co-Authors