Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Innovative and Creativity
Rischa Arselya Dwi Pitri
Universitas Islam Riau
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Program Literasi yang Ada di Pekanbaru dan Kuantan Singingi & Menyusun Rencana Pelaksanaan Literasi (RPL) Rischa Arselya Dwi Pitri; Mira Mira; Didik Wahyu Triono; Febrina Dafit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan program program literasi yang ada di sekolah dasar pekanbaru dan kuantan singingi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Subjek penelitian adalah guru Subjek penelitian ini adalah guru SDN 001 muara lembu, guru SDN 005 Kebun Lado, guru SDN 167 pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan sekolah di pekanvaru telah memiliki program kegiatan literasi yang banyak sedangkan sekolah di kuantan singingi belum sepenuhnya memiliki program kegiatan literasi. Faktor pendukung kegiatan literasi antara lain penyediaan sarana prasarana serta dana. Sedangkan, faktor penghambatnya adalah labilnya semangat peserta didik, kondisi peserta didik lebih siap terlebih dahulu daripada guru, minim dukungan pihak luar, serta belum mendapat pendampingan operasional, sarana prasaran juga termasuk faktor penghambatnya terutama sekolah dasar di kuantan singingi.
Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas III SDN 001 Muara Lembu Rischa Arselya Dwi Pitri; Laili Rahmi
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.4604

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) melalui penerapan media pembelajaran berbasis Wordwall di SDN 001 Muara Lembu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 26 siswa. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dan angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kedua aspek. Rata-rata nilai hasil belajar siswa meningkat pada setiap siklus, demikian pula motivasi belajar yang mengalami peningkatan setelah penerapan media Wordwall. Dengan demikian, penggunaan media berbasis Wordwall terbukti efektif dalam menciptakan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan mampu meningkatkan hasil belajar serta motivasi siswa.
Co-Authors Didik Wahyu Triono Febrina Dafit, Febrina Laili Rahmi Mira Mira