<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan antara tingkat kecerdasan intelektual dengan prestasi belajar siswa UPTD SMP Negeri 17 Marusu Kab. Maros; (2) hubungan antara iklim keluarga dengan prestasi belajar siswa dan (3) hubungan antara kecerdasan intelektual dan iklim keluarga secara simultan dengan prestasi belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah Kelas VIII Semester I tahun pelajaran 2021/2022, yang berjumlah 104 orang. Jumlah sampel adalah 50% dari populasi, dan diambil secara acak. Data dikumpulkan melalui 3 jenis instrumen, yaitu tes kecerdasan intelektual yang terdiri dari tes kecerdasan verbal-linguistik dan tes kecerdasan logis-matematis, angket iklim keluarga, dan dokumen prestasi belajar. Analisis data menggunakan analisis inferensial yang mencakup uji prasyarat, uji korelasi, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada hubungan positif antara kecerdasan intelektual dengan prestasi belajar siswa Kelas VIII Semester I tahun pelajaran 2021/2022, yang dibuktikan oleh nilai koefisien korelasi (0,000) yang lebih kecil dari taraf signifikan (0,05) dan nilai regresi (0,657) bernilai positif; (2) tidak ada hubungan antara iklim keluarga dengan prestasi belajar siswa Kelas VIII Semester I, yang dibuktikan oleh nilai koefisien korelasi (0,914) lebih besar dari nilai signifikan (0,05) dan nilai regresi (-0,16) bernilai negative; (3) ada hubungan positif antara kecerdasan intelektual dan iklim keluarga secara simultan dengan prestasi belajar siswa Kelas VIII Semester I tahun pelajaran 2021/2022, yang dibuktikan oleh nilai koefisien korelasi (0,000) lebih kecil daripada taraf signifikan (0,05) dan nilai regresi (0,676) bernilai positif.]]>
