Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ASIK: Jurnal Administrasi, Bisnis, Ilmu Manajemen & Kependidikan
Ummi Kultsum
Baik Institute
Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pelatihan Keguruan Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Islam Cendekia Ummi Kultsum
JURNAL ASIK Vol 1 No 1 (2023): ASIK (Jurnal Administrasi, Bisnis, Manajemen & Ilmu Pendidikan)
Publisher : BAIK Publishers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59639/asik.v1i1.11

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh latar belakang pendidikan dan pelatihan keguruan terhadap kompetensi profesional Guru Sekolah Dasar Islam Sinar Cendekia. Dalam penelitian ini, teknik penentuan sampel menggunakan sampel jenuh, yang berjumlah 47 responden. Teknik analisa data yang digunakan adalah Uji Validitas, Uji Reliabilitas, Uji Normalitas, Uji Multikolinearitas, Uji Heteroskedastisitas, Koefesien Korelasi, Koefisien Determinasi, Regresi Linear Berganda, Uji signifikan parsial (uji t) serta uji signifikan simultan (uji F). Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pendidikan dan pelatihan keguruan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru dengan kontribusi pengaruh sebesar 52% sedangkan sisanya sebesar 48% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dari hasil uji hipotesis menunjukan nilai Fhitung sebesar yaitu 23.866 lebih besar dari Ftabel sebesar 3,21 dengan tingkat signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Maka dapat disimpulkan secara simultan latar belakang pendidikan dan pelatihan keguruan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kompetensi profesional guru
PENGARUH REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI BENDA BARU III Ummi Kultsum
JURNAL ASIK Vol 1 No 3 (2023): Jurnal ASIK: Jurnal Administrasi, Bisnis, Ilmu Manajemen & Kependidikan
Publisher : BAIK Publishers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59639/asik.v1i3.40

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Reward dan Punisment Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Benda Baru III. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi sebanyak 66 orang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan sampel jenuh sehingga didapat jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 66 responden. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel Reward Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Benda Baru III dengan nilai thitung> ttabel, yaitu 5.628 > 1.998 dan nilai signifikansi = 0.000 yaitu berada di bawah 0.05. (2) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel Punishment Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Benda Baru III dengan nilai thitung>ttabel, yaitu 8.511 > 1.998 dan nilai signifikansi = 0.000 yaitu berada di bawah 0.05. (3) Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel Reward dan Punishment secara bersama-sama Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Benda Baru III dengan nilai Fhitung > nilai Ftabel yaitu 36.275 > 3.14 dan nilai signifikansi = 0.000 yaitu berada di bawah 0.05
THE ROLE OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT IN ENHANCING EMPLOYEE LOYALTY: A CASE STUDY AT YAYASAN BAITUL INSAN KHOIR Ummi Kultsum
JURNAL ASIK Vol 4 No 1 (2026): Jurnal ASIK: Jurnal Administrasi, Bisnis, Ilmu Manajemen & Kependidikan
Publisher : BAIK Publishers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59639/asik.v4i1.134

Abstract

This study examines the role of Human Resource Management (HRM) in enhancing employee loyalty at Yayasan Baitul Insan Khoir. The research adopts a qualitative approach using semi-structured interviews and field observations involving foundation leaders, administrative staff, and program officers. Data were analyzed through thematic analysis to identify patterns related to HRM practices, employee loyalty, influencing factors, and organizational challenges. The findings reveal that HRM within the foundation is predominantly operational, focusing on administrative functions such as recruitment, attendance, and task allocation, while strategic HR components particularly career development, performance appraisal, and talent management remain underdeveloped. Employee loyalty is largely affective in nature, driven by emotional attachment to the organization’s social mission, value alignment, and supportive interpersonal relationships. However, long-term loyalty is weakened by limited career pathways, workload imbalance, and financial constraints. Organizational support and shared values emerge as the most influential factors sustaining short-term commitment, whereas the absence of structured career development systems and formal performance evaluation significantly reduces employees’ intention to remain. The study also identifies key organizational barriers, including limited resources, role overlap, lack of recognition mechanisms, and the positioning of HRM as an administrative rather than strategic function. The research concludes that intrinsic motivation alone is insufficient to sustain long-term employee loyalty. Strategic HRM practices integrating career development, continuous training, performance management, and organizational support are essential for strengthening employee commitment and organizational sustainability. This study contributes to HRM literature by providing empirical insights from a nonprofit context and offers practical recommendations for enhancing employee loyalty through strategic HRM implementation.
Co-Authors