Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education El Madani Ta'diban: Journal of Islamic Education Ta'diban: Journal of Islamic Education
Khatami Ayu Rini
Sekolah Tinggi Agama Islam Rokan Bagan Batu Rokan Hilir
Religion Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Problematika Pendayagunaan Media Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Fikih Khatami Ayu Rini
Journal of Islamic Education El Madani Vol. 1 No. 2 (2022): Juni
Publisher : Yayasan Marwah Madani Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55438/jiee.v1i2.27

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Problematika Pendayagunaan Media Pembelajaran Dalam Mata Pelajaran Fikih Untuk Menciptakan Pembelajaran Yang Efektif Pada MTs Al-Furqon, Bangko Jaya. Jenis peneltian ini adalah penelitian lapangan ( field research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field Research) dengan tehnik pengumpulan data: wawancara, observasi, dan dokumen. Langkah menganalisis data adalah dengan model analisis data Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa a) Pendayagunaan media pembelajaran fikih pada MTs Al-Furqon Bangko Jaya ternyata masih sangat minim sekali, dan faktor yang menjadikan sehingga problema itu terjadi karena Kurangnya perhatian dan pengawasan kepala madrasah terhadap guru-guru yang ada, Kurangnya kesadaran guru akan pentingnya media pembelajaran. b) Upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dan guru adalah Meningkatkan kesadaran diri terhadap pentingnya media pembelajaran fikih, serta guru berusaha memaksimalkan media pembelajaran di MTs Alfurqon Bangko Jaya. c) Proses pembelajaran yang efektif dalam mata pelajaran fikih, yaitu dengan menggunakan media pembelajaran dan memahami karakter peserta didik. Serta perhatian khusus yang diberikan kepala madrasah kepada guru yang terkait penggunaan media pembelajaran.
Peranan Guru Untuk Membentuk (Karakter) Akhlakul Karimah Siswa Di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota khatami Ayu Rini
TA'DIBAN Vol 2 No 2 (2022): Januari - Juni
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v2i2.28

Abstract

Tujuan Penelitian Ini adalah untuk mengetahui, Peranan Guru Untuk Membentuk (Karakter) Akhlakul Karimah Siswa Di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dilihat dari jenis penelitiannya adalah metode desktiptif analisis yaitu menganalisa data dan informasi yang peneliti peroleh dari hasil penelitian kemudian memaparkannya secara sistematis dan rasional. Aspek dalam penelitan ini adalah peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam mendeskripsikan hasil wawancara peneliti menggunakan observasi dan dokumentasi sebagai penguat terhadap data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa. Adapun hasil penelitian, Akhlak siswa di Sekolah ini masih tergolong cukup baik, dan masih bisa mengikuti peraturan yang diterapkan disekolah, akan tetapi belum terlaksana dengan maksimal. Peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa di sekolah adalah menerapkan pembiasaan, memberikan contoh atau keteladanan, memberikan pujian, ajakan, pemberitahuan, teguran, peringatan, larangan, dan hukuman. Namun belum terlaksana dengan baik. Dalam proses belajar mengajar pasti ditemukannya kendala-kendala, khususnya kendala dalam pembentukan akhlakul karimah siswa, kendala tersebut diantaranya, adanya siswa yang berkelahi di lingkungan sekolah, akan tetapi kendala ini dapat diatasi oleh pihak sekolah dengan cara memberikan teguran, peringatan dan larangan.
Peranan Guru Untuk Membentuk (Karakter) Akhlakul Karimah Siswa Di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota khatami Ayu Rini
TA'DIBAN Vol 2 No 2 (2022): Januari - Juni
Publisher : Institut Agama Islam Hidayatullah Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61456/tjie.v2i2.28

Abstract

Tujuan Penelitian Ini adalah untuk mengetahui, Peranan Guru Untuk Membentuk (Karakter) Akhlakul Karimah Siswa Di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dilihat dari jenis penelitiannya adalah metode desktiptif analisis yaitu menganalisa data dan informasi yang peneliti peroleh dari hasil penelitian kemudian memaparkannya secara sistematis dan rasional. Aspek dalam penelitan ini adalah peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa di SD Negeri 003 Bagan Batu Kota Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam mendeskripsikan hasil wawancara peneliti menggunakan observasi dan dokumentasi sebagai penguat terhadap data yang diperoleh dari hasil wawancara terhadap peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa. Adapun hasil penelitian, Akhlak siswa di Sekolah ini masih tergolong cukup baik, dan masih bisa mengikuti peraturan yang diterapkan disekolah, akan tetapi belum terlaksana dengan maksimal. Peranan guru dalam membentuk akhlakul karimah siswa di sekolah adalah menerapkan pembiasaan, memberikan contoh atau keteladanan, memberikan pujian, ajakan, pemberitahuan, teguran, peringatan, larangan, dan hukuman. Namun belum terlaksana dengan baik. Dalam proses belajar mengajar pasti ditemukannya kendala-kendala, khususnya kendala dalam pembentukan akhlakul karimah siswa, kendala tersebut diantaranya, adanya siswa yang berkelahi di lingkungan sekolah, akan tetapi kendala ini dapat diatasi oleh pihak sekolah dengan cara memberikan teguran, peringatan dan larangan.
Co-Authors