Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan
Zelvi Iskandar
Institut Agama Islam Negeri Curup
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Keterampilan Menulis Argumentasi (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Lengayang) Iskandar, Zelvi
ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (iAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/estetik.v1i1.416

Abstract

The study is intendead to investigate the achievement of language skill of student’s who learn through cooperative learning strategy and those who learn through individual learning one. It is a qualitative research by employing experiment methode which includes two sampel of group, namely ones who follow cooperative learning strategy. Based on the findings and the investigation, it reaches the following conclusion. Firstly, teachers can choose which learning materials and strategies should be used to gain the increasment of student’s skill writing argumentation as when the level of rational thingking of student has been known. Secondly, the strategy of cooperative learning and individual learning among student’s group who have different ability in using logical thingking will result in different skill in writing argumentation. Thirdly, the improvement of argumentative writing skill can be effected by factors of learning strategy and logical thingking skill. Fourtly, the learning strategy and logical thingking skills have strong connection to the skill of writing argumentation.
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENUJU MASYARAKAT 5.0 Iskandar, Zelvi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2020: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 10 JANUARI 2020
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.692 KB)

Abstract

Abstract— Information technology is the basis in solving the social problems in the era of the community 5.0. Community 5.0 is a society which emerged due to the industrial revolution era 4.0. This era caused everything without limits and also disrupted many fields, including education. Conmunity 5.0 is the answer of all the challenges that arose as a result of the Industrial Revolution Era 4.0. The concept of community 5.0 firstly appeared in Japan, 2016, and since that time, it has spreaded and the basic concept is constantly formed. Community 5.0 wants the learning transformation. In this case, only devoted to the aspects of learning Bahasa Indonesia (the role of educators, students' needs, the use of digital-based teaching materials, and mixing patterns in learning). Keywords— Community 5.0, the role of educators, the students’ needs, learning digital-based, learning of Bahasa Indonesia, the transformation of education. Abstrak— Teknologi informasi menjadi basis dalam meyelesaikan masalah sosial di era masyarakat 5.0. Masyarakat 5.0 adalah masyarakat yang muncul akibat era revolusi industri 4.0. Era ini telah menyebabkan segala hal menjadi tanpa batas dan juga telah mendisrupsi banyak bidang, tidak terkecuali bidang pendidikan. Masyarakat 5.0 adalah jawaban atas semua tantangan yang muncul akibat era revolusi Industri 4.0. Konsep masyarakat 5.0 pertama kali muncul di Jepang, 2016, dan sejak saat itu menyebar dan konsep dasarnya terus dibentuk. Masyarakat 5.0 menginginkan transformasi dalam pembelajaran. Dalam hal ini dikhususkan pada aspek pembelajaran bahasa Indonesia (peran pendidik, kebutuhan peserta didik, penggunaan bahan ajar berbasis digital, dan pola bauran dalam pembelajaran). Kata Kunci— Masyarakat 5.0, peran pendidik, kebutuhan peserta didik, pembelajaran berbasis  digital, pembelajaran Bahasa Indonesia, dan transformasi pendidikan.
Etos Kerja dan Loyalitas Dosen dalam Melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi di Masa Pandemi Perspektif Islam Andriko Andriko; Zelvi Iskandar
Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Vol 14, No 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/njsik.v14i1.4705

Abstract

Pandemi covid-19 belum menunjukkan tanda-tanda akan berakhir, tetapi etos kerja dan loyalitas dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi tetap harus ditingkatkan. Hal ini merupakan kewajiban sebagai seorang dosen yang paham dengan Undang-undang Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen dan undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 pasal 1 tentang pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research), menggunakan sumber data sekunder, dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dari beberapa kajian kepustakaan diperoleh hasil bahwa etos kerja dan loyalitas dosen dalam melaksanakan tridharma perguruan tinggi (pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat) tetap harus dilaksanakan dan ditingkatkan walaupun dalam masa pandemi covid-19. Dalam pandangan Islam, hal ini merupakan bentuk implementasi nilai-nilai akidah sebagai penghambaan diri kepada Allah dengan cara meningkatkan etos kerja dan loyalitas terhadap lembaga.
Co-Authors Andriko Andriko