Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Komprehenshif
Nurmalia S
MIN 49 Bireuen
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING Nurmalia S
Komprehensif Vol 1 No 1 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan PTK (Penilian Tindakan Kelas) yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA siswa kelas melalui penerapan model discovery learning. (1) Pada pelaksanaan siklus I jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar secara individu sebanyak 12 orang atau 54,54 %, sedangkan 10 orang lainnya atau 45,46 % belum mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan KKM yang telah ditetapkan di sekolah, setiap siswa dikatakan tuntas belajar jika proporsi jawaban dan kemampuan belajar siswa ≥ 75 (ketuntasan individu), dan suatu kelas dikatakan tuntas apabila ≥ 80 % siswa tuntas (ketuntasan klasikal). Jadi dapat disimpulkan bahwa ketuntasan belajar siswa secara klasikal untuk siklus I belum tercapai. Hasil belajar siswa pada siklus I ini memperoleh hasil 54,54 % yang termasuk kategori kurang. (2) pada Penerapan model pembelajaran Discovery Learning siklus II terjadi peningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran IPA di kelas VI MIN 49 Bireuen Penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas VI MIN 49 Bireuen. Dapat dilihat pada data siklus II terjadi peningkatan sebanyak 19 orang atau 86,36 % sedangkan 3 orang atau 13,64 % belum mencapai ketuntasan belajar. Kata Kunci: Hasill Belajar, Materi IPA, Discovery Learning.
Co-Authors