Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBUATAN DUMMY CIRCUIT BREAKER UNTUK PENGUJIAN KARAKTERISTIK AUTO RECLOSER Ardiansyah; Muh. Ihksan Dhirgam Anas; Abdul Hafid; Andi Faharuddin
Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi Vol. 1 No. 4 (2023): Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.3785/kjst.v1i4.155

Abstract

Sistem proteksi tenaga listrik adalah sistem yang dirancang untuk melindungi peralatan yang terhubung ke dalam jaringan listrik dari kerusakan akibat kondisi yang tidak normal. Autorecloser merupakan relay yang fungsinya memberikan perintah close setelah konduktor proteksi utama memberikan perintah trip. Untuk memastikan kinerja yang optimal dari fungsi proteksi dalam suatu sistem, setting relai proteksi yang akan digunakan harus diuji. Pembuatan perangkat ini bertujuan untuk mengukur efektivitas dan kinerja suatu alat atau peralatan yang akan digunakan. Dummy Circuit Breaker diperlukan sebagai alat pengujian yang lebih praktis dan aman. Pembuatan Dummy Circuit Breaker ini menggunakan alat seperti power suplay, relai atau magnet dan terminal blok juga diperlukan alat bantu seperti current injector omicron cpc 100 untuk injeksi beban dan relay distance sebagai relai uji untuk pengujian autorecloser. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh kesimpulan yaitu, rangkaian trip (DCB open) akan bekerja ketika mendapat tegangan atau sinyal trip dari binary output relay distance dan manual open (push button) dan mendapatkan hasil sesuai dengan waktu setting relay sebesar 0,83 s. Juga pada rangkaian close (DCB masuk) akan bekerja ketika mendapat tegangan atau sinyal close dari binary output relay distance dan manual close (push button) dan mendapatkan hasil seseuai dengan waktu setting relay sebesar 0,8 s.
ARTIKEL REVIEW: PERAN GURU DALAM PERKEMBAANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL Ardiansyah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 03 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i03.4131

Abstract

This study aims to examine the role of teachers in the development of educational technology in the digital era. Through a literature review, this study analyzes various literatures related to the integration of technology in education, innovative learning models, and teacher competency development. The results of the study show that teachers have a central role in the success of technology implementation in education. Teachers need to be actively involved in developing technology-based curricula, adopting hybrid learning models, developing students' soft skills, and utilizing technology-based assessment tools. In addition, collaboration with parents and the community is also important to support digital learning. This study concludes that with continuous training and adequate support, teachers can be effective facilitators in creating innovative and relevant learning environments for the 21st century.