Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Asrina Endarwaty
Universitas Muhammadiyah Enrekang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kebermaknaan Hidup Pada Ibu yang Memiliki Anak Berkebutuhan Khusus (Tunagrahita) Asrina Endarwaty
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 4 (2023): Agustus, Social Religious, History of low, Social Econmic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i4.26613

Abstract

Orang tua khususnya Ibu memiliki peran penting dalam mengasuh anak, tidak terkecuali anak berkebutuhan khusus. Dengan tekerlibatan dan dukungan dari orang tua seorang anak dengan kebutuhan khusus dapat ditangani dan kemampuan hidupnya dapat ditingkatkan secara efektif, Sayangnya, belum semua orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus mampu menerima kondisi anaknya dengan tulus sehingga berpengaruh pada perkembangan anak dikemudian hari khususnya dalam mengembangkan kemampuannya. Kurangnya penerimaan ditandai dengan perasaan sedih, malu, dan terkejut yang mengakibatkan orang tua tidak memperdulikan anaknya sehingga kebutuhan anak menjadi kurang terpenuhi. Hanya orang tua yang telah menemukan dan memahami makna hidup yang dapat menerima seorang anak berkebutuhan khusus. Oleh sebab itu, di dalam penelitian ini dilakukan kajian tentang kebermaknaan hidup pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif dan pendekatan fenomenologis. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa seorang ibu yang mampu memahami hidupnya akan mengisi kehidupannya dengan penuh makna, dan kebermaknaan hidup pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus diawali dari penerimaan terhadap kondisi anak.
Analisis Nilai Religius dalam Novel Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck “Karya Hamka” Amirah Budi; Rosdiawati Rosdiawati; Asrina Endarwaty
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1128

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religius yang terdapat pada novel “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck” karya Hamka. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dari penelitian ini adalah novel “Tenggelannya Kapal Van Der Wijck” karya Hamka. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik membaca, membuat instrumen penjaringan, dan pengelompokkan data. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terhadap unsur religius dalam novel “Tenggelamnya Kapal Van Der Wijk” karya Hamka dapat diambil simpulan bahwa unsur religius adalah konsep agama atau kehidupan beragama yang mengatur manusia dan Tuhannya dalam bentuk ikatan atau hubungan. Novel tersebut memiliki banyak unsur religius yang diperankan oleh tokoh dapat dilihat dari perilaku yang senantiasa mengingat Tuhannya serta melakukan ibadah-ibadah yang dapat mengajarkan kita banyak hal. dalam hal ini peneliti memfokuskan pada 3 aspek nilai religius yaitu hubungan manusia dengan Tuhannya, Hubungan manusia dengan manusia, dan Hubungan manusia dengan alam.
Co-Authors Amirah Budi Rosdiawati Rosdiawati