Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Ilmu-ilmu Keislaman
Jusua Barus
STAI Tebingtinggi Deli
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
* Ilmu Sebagai Substansi Esensial Dalam Epistemologi Filsafat Pendidikan Islam: Filsafat Pendidikan Islam Jusua Barus
Jurnal Penelitian dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 12 No 7 (2021): Penelitian dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is not synonymous with just the process of transferring knowledge,because the target of students is not just cleverness, but also targets broaderdimensions in humans such as attitudes, character, behavior and skills.Nevertheless, science becomes a means for a person to achieve the capacitytowards the formation of these aspects. Therefore, a serious study of science,both conceptually, its functions, values, variety and types, as well as sourcesthat are developed into science are fundamental aspects in formulating thecontent of Islamic education. In this case, Islam offers its own distinctiveconception of science in line with its teleological education and its basicassumptions about the potential aspects of humanity, as objects of educationthat must be developed. The most basic of all is that in Islam knowledge is seenas belonging to Allah. Some of them are given to humans directly through theProphets and some are given the material to be studied and developed byhumans themselves based on reason and experience. In Islamic education, thesetwo types of knowledge must be imparted in a balanced way in order to achievethe formation and development of a complete Islamic self, physically andmentally
* Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistemologi Pendidikan Islam): Telaah Epistemologi Pendidikan Islam) Jusua Barus
Jurnal Penelitian dan Ilmu-Ilmu Keislaman Vol 13 No 8 (2021): Penelitian dan Ilmu-Ilmu Keislaman
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini menyajikan tentang Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional.Pendidikan Islam merupakan proses pembentukan manusia ke arah yang dicita-citakan Islam,termasuk Indonesia yang merupakan mayoritas penduduknya penganut agama Islam.Indonesia dengan berbagai keragaman yang dimiliki serta berbagai potensi bisa meningkatkankualitas pendidikan, namun tak bisa dipungkiri juga bisa hanyut dalam suasana dengankeragaman tersebut, tak jarang hal tersebut menjadi sumber konflik antara sesama. Melihatrealita pada saat sekarang, yakni semakin kendurnya nilai-nilai keIslaman dan adat ketimuranyang sebenarnya menjadi jati diri dari Negara kita ini, merupakan sebuah bukti konkritgagalnya Pendidikan Islam sebagai sistem pendidikan nasional. Jika ditelaah lebih dalam lagiterdapat beberapa problematika yang sangat perlu kiranya untuk ditanggulangi. Untukmenanggulangi problematika tersebut Negara kemudian memberi ruang kepada PendidikanIslam dengan menetapkan didalam Undang-Undang Sitem Pendidikan Nasional bahwasannyaPendidikan Islam memiliki wewenang yang lebih luas untuk berkontribusi dalammengarahkan manusia kearah yang dicita-citakan
Co-Authors