Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI
Lovandri Dwanda Putra
Universitas Ahmad Dahlan, Yogjakarta
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Minat Peserta Didik Kelas V pada Pembelajaran TIK di SD Muhammadiyah Pakel Lovandri Dwanda Putra; Sabila Hanifatun Fatihah; Armila Wulandari; Sherly Rachmadhani
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v10i2.1815

Abstract

The field of education is affected by the development of Information and Communication Technology. Causing the emergence of ICT lessons. The purpose of this research is to find out the phenomena that occur in students' interest in learning ICT in fifth grade students of the Amanah class at SD Muhammadiyah Pakel Yogyakarta as many as 31 students. Contains 17 males and 14 females. Collect information by distributing questionnaires to students' interest in learning subjects. The results of this study show that the average interest in ICT lessons at Muhammadiyah Pakel Elementary School is 75.39% with the indicator that students are interested in ICT subjects.
Pemanfaatan Media Video dalam Pembelajaran Pancasila Kelas V SD Muhammadiyah Bodon Lovandri Dwanda Putra; Alfiah Nur Azizah; Betik Tri Widiastuti; Sifani Imanda Sari
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 1 (2023): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v10i1.1839

Abstract

Pada masa ini dengan adanya perkembangan teknologi kegiatan pembelajaran menjadi lebih maju. Penelitian yang telah dilakukan bertujuan untuk mahami bagaimana memanfaatkan media video dalam mata pelajaran Pancasila pada kelas V di SD Muhammadiyah Bodon Yogyakarta. Metode yang dilaukan dalam penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif melalui pendekatan observasi dan wawancara pada guru mata pelajaran Pancasila. Hasil dari penelitian menujukkan teknologi dapat mempermudah dalam belajar mengajar yang ada di SD Muhammadiyah Bodon. Salah satu teknologi yang digunakan adalah media video yang bermanfaat bagi guru maupun siswanya. Media video memberikan banyak dampak positif bagi pengajar dan peserta didik kelas V pada SD Muhammadiyah Bodon Yogyakarta. Penggunaan media video dalam mata pelajaran Pancasila, siswa bisa lebih mudah untuk mengerti pelajaran yang disampaikan dan menjadikan peserta didik bisa lebih tertarik. Hasil dari penggunaan media video dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi dan perolehan nilai belajar siswa. Terdapat perbedaan perolehan nilai antara pembelajaran yang memanfaatkan media video dengan pembelajaran yang tidak manfaatkan media video. Pemanfaatan media video dalam pembelajaran memiliki kelemahan dan kelebihan.
Co-Authors Alfiah Nur Azizah Armila Wulandari Betik Tri Widiastuti Sabila Hanifatun Fatihah Sherly Rachmadhani Sifani Imanda Sari