Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUKESHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Kepada Masyarakat
M. Haidil Umam
Universitas Potensi Utama
Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Health Professions Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Membuat Media Pembelajaran Berbantuan Geogebra Untuk Mengembangkan Kreativitas Guru TK YP Tridaya Mandiri Rusmini Rusmini; Fitrah Sari Harahap; Muhammad Wahyu Pratama; M. Haidil Umam
Jukeshum: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Edisi Juli 2023
Publisher : Universitas Haji Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/jukeshum.v3i2.595

Abstract

Kreativitas adalah kemampuan untuk mempergunakan imajenasi dari berbagai kemungkinan yang diperoleh dari interaksi dan ide atau gagasan orang lain untuk membuat koneksi dan  mendapatkan hasil baru dan bermakna. Kreativitas sangat penting, guru tanpa kreativitas pembelajaran di kelas akan terlihat monoton dan kurang bermakna. Oleh karena itu guru perlu mengembangkan daya kreativitas pada saat membuat media pembelajaran. Pelatihan membuat media pembelajaran berbantuan GeoGebra guru TK YP Tridaya Mandiri bertujuan memberikan motivasi dan arahan membuat media pembelajaran. Diberikan tutorial praktek langsung membuat animasi gerak berupa aktivitas yang menarik bagi anak usia dini. Dengan ketertarikan anak menjadi daya ingat dan sebagai informasi baru yang berguna untuk mengetahui seberapa jauh logika matematis anak terhadap gambar-gambar yang ada hubungannya dengan bentuk bentuk geometri. Setelah diberikan pelatihan selama satu hari dalam bentuk workshop kepada guru TK YP Tridaya Mandiri dan dilakukan evaluasi dengan tugas membuat animasi sesuai ide peserta pelatihan maka diperoleh hasil kreativitas guru sangat signfikan. Berdasarkan hasil angket yang dibagi kepada peserta pelatihan dan observasi pada saat proses pelatihan diperoleh gambaran tentang  motivasi dan antusias peserta pelatihan sangat baik.
Pelatihan Sortir Dan Penghitungan Jumlah Data Yang Sama Dengan Microsoft Excel Pada Smk Tritech Indonesia Ulfah Indriani; Nita Syahputri; Wirhan Fahrozi; M. Haidil Umam
Battuta-Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 2 No 1 (2025): Edisi Januari
Publisher : LPPM Universitas Battuta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat adalah sebagai implementasi pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi serta memberikan pelatihan cara mensortir dan menghitung jumlah data yang sama dengan Microsoft Excel pada SMK Tritech Indonesia. Sortir data adalah kegiatan yang dilakukan untuk memilih data untuk tujuan tertentu. Misal memilih data yang sama untuk diurutkan atau dikelompokkan. Menghitung data adalah kegiatan untuk mengetahui berapa banyak jumlah data untuk keperluan tertentu. Misal sebagai pendukung keputusan. Di sini, setelah data yang sama disortir, selanjutnya akan dihitung berapa jumlahnya. Kegiatan ini akan lebih mudah jika dikerjakan dengan Microsoft Excel, yang mana aplikasi ini memang sering dipakai untuk melakukan sortir dan penghitungan data. Melalui pelatihan kepada para siswa SMK Tritech Indonesia, diharapkan mereka dapat  memanfaatkan Microsoft Excel sebagai sarana untuk melakukan sortir dan penghitungan data yang sama untuk berbagai kebutuhan maupun pekerjaan.
Membangun Kecakapan Digital Siswa Kejuruan melalui Eksplorasi Computer-Based Test (CBT) dalam Evaluasi Pembelajaran Safrizal; Andrian Syahputra; Lili Tanti; Rabiana Saragih; M. Haidil Umam
ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 01 (2025): Juli
Publisher : Faatuatua Media Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70404/orahua.v3i01.183

Abstract

Revolusi digital dalam dunia pendidikan menuntut transformasi paradigma evaluasi pembelajaran, khususnya di tingkat pendidikan kejuruan. Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Computer-Based Test (CBT) sebagai instrumen strategis untuk membangun kecakapan digital siswa di tingkat sekolah menengah kejuruan. Metodologi penelitian mengadopsi pendekatan kualitatif-kuantitatif dengan desain action research yang melibatkan 180 siswa dari berbagai program keahlian. Implementasi CBT dilakukan melalui tahapan analisis kebutuhan, pengembangan platform, pelatihan pengguna, dan evaluasi efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam kecakapan digital siswa, dengan rata-rata persentase respons positif meningkat sebesar 52,7% berdasarkan hasil angket pre-post kegiatan. Partisipasi aktif siswa dalam mengoperasikan platform CBT mencapai 92,3%, sementara tingkat kepuasan terhadap sistem evaluasi digital mencapai 87,5%. Inovasi ini berhasil mengintegrasikan teknologi evaluasi dengan pengembangan kompetensi digital, menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif dan relevan dengan tuntutan industri 4.0. Implementasi CBT tidak hanya meningkatkan efisiensi proses evaluasi, tetapi juga mengembangkan literasi teknologi siswa sebagai bekal menghadapi dunia kerja yang semakin tergantung pada teknologi digital.
Co-Authors Andrian Syahputra Fitrah Sari Harahap Lili Tanti Muhammad Wahyu Pratama Nita Syahputri Rabiana Saragih Rusmini, Rusmini Safrizal Ulfah Indriani Wirhan Fahrozi