Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Continuous Education : Journal of Science and Research TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam
Saleh Adri, Saleh
Pascasarjana UIN Sumatera Utara
Religion Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendidikan Islam Modern: Suatu Gagasan Dalam Menyikapi Era Globalisasi Dalam Sosial Masyarakat Adri, Saleh
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i2.2801

Abstract

Berdasarkan hal ini maka hasil dari analisis dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pertama era globalisasi menuntut umat Islam untuk bertanggung jawab kemanusiaan dalam mengelola sumber daya alam dan sumber daya manusia. Dalam hal ini Islam tidak hanya berkiprah pada prosesi ibadah saja, tetapi dengan tuntutan dinamika era sekarang maka Islam menyikapi dengan memberikan solusi yang mencerahkan. Proses pendidikan Islam dalam hal ini harus mampu menampug kemampuan berpikir kritis peserta didik tidak dapat dilaksanakan dengan proses pembelajaran satu arah. Kesanggupan berpikir kritis dibangun dengan cara mendalami materi dari sisi yang berbeda serta menyeluruh. Selanjutnya pendidikan Islam dikembangkan dan dapat diterapkan dalam praktek kependidikan Islam sesuai dengan kenyataan dan kebutuhan hidup yang juga berkembang. Maka seyogyanya umat Islam mengetahui eksistensi keberadaaannya, dari mana ia, untuk apa ia diciptakan, dan akan kemana pada akhirnya. Di sinilah salah satu pentingnya pendidikan Islam yang dinamis, yang menjadikan Islam menyelesaikan permasalah sosial dan menentukan jalan hidup peserta didik. Dalam hal ini maka perlu dipahami bahwa makna era modern berbasis Islam yang sebenarnya.
The Relevance of Moderate Islam in Pesantren Mustafawiyah Mandailing Natal Towards Education Adri, Saleh
Continuous Education: Journal of Science and Research Vol. 6 No. 2 (2025)
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/ce.v6i2.2760

Abstract

Pesantren Mustafawiyah Mandailing Natal sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam tertua memiliki nilai keunggulan dalam transmisi keilmuan dan intensitas sosial masyarakat Muslim di Aceh Tenggara. Konsep moderasi yang menjadi budaya pesantren menjadikannya mampu berbaur secara harmonis dengan masyarakat. Dinamika pendidikan Islam di Pesantren Mustafawiyah relevan dengan pendidikan modern, yang menjadi fokus penelitian ini. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis untuk memperoleh data mengenai keberlanjutan aktualisasi Islam moderat di Pesantren Mustafawiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam moderat di pesantren ini dibangun dengan menekankan kesadaran santri terhadap keberagaman serta menjadikan nilai-nilai Islam sebagai standar dalam menghadapi perubahan. Sikap toleransi, penghormatan terhadap perbedaan, dan penolakan terhadap radikalisme menjadi ciri utama. Selain itu, Islam moderat di Pesantren Mustafawiyah memiliki relevansi dengan pendidikan modern, di mana santri tidak hanya mempelajari kitab, tetapi juga mengaktualisasikan nilai dalam kehidupan sehari-hari melalui kebersihan lingkungan, kedisiplinan, keterampilan hidup, dan kegiatan praktis lainnya. Dengan demikian, pesantren berperan penting dalam mencetak generasi Islam yang moderat dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Pembelajaran Yang Berorientasi Pada Pengembangan Potensi Peserta Didik Adri, Saleh
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : STAI UISU Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang: (1) mengembangkan potensi peserta didik; (2) peran guru dalam pengembangan potensi peserta didik; (3) faktor penghambat peran guru dalam pengembangan potensi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Adapun hasil dalam penelitian ini yakni siswa memiliki 2 potensi belajar yaitu (1) Potensi belajar jasmaniah yakni jasmani yang sehat dengan pancaindra yang normal yang secara fisiologi bekerja sama dengan sistem syaraf dan kejiwaan; (2) Potensi belajar rohaniyah meliputi segi pikir, rasa, karsa, cipta, karya maupun budi pekerti. Potensipotensi rohaniah ini membutuhkan kesadaran cinta kasih, kesadaran akan keagamaan, dan nilai-nilai budaya supaya kepribadian kita sehat dan sejahtera. Cara mengembangkan potensi yang ada pada anak yakni: (1) Pengembangan Pengetahuan pada Usia Belajar; dan (2) Menyeimbangkan antara Intelegensi dan Emosi.
Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Perkuliahan di Perguruan Tinggi Adri, Saleh
TARBIYAH: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1 No 1 (2022)
Publisher : STAI UISU Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan strategi pembelajaran inkuiri di STAI UISU Pematangsiantar serta hambatan yang dihadapi oleh dosen dan mahasiswa dalam implementasinya. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran inkuiri meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan keterampilan berpikir kritis. Namun, dosen mengalami kesulitan dalam merancang aktivitas inkuiri yang efektif, dan mahasiswa terkadang merasa tidak nyaman dengan pendekatan ini. Hambatan yang teridentifikasi meliputi kurangnya pengalaman dosen, keterbatasan waktu, dan adaptasi mahasiswa terhadap metode pembelajaran aktif. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan bagi dosen dan orientasi bagi mahasiswa untuk mendukung penerapan strategi ini. Dengan dukungan yang tepat, diharapkan pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan kualitas pendidikan di STAI UISU Pematangsiantar.
Co-Authors