Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Iffah Pohan, Iffah
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBENTUKAN KARAKTER PRIBADI MUSLIM (Studi Kasus Pada Siswa Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Ad-Dhuha Dusun Purwasari Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo) Pohan, Iffah
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol 2 No 2 (2015): (Oktober 2015)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pendidikan prasekolah yaitu membantu anak didik mengembangkan  berbagai  potensi  baik  psikis  dan  fisik  yang  meliputi moral dan nilai-nilai agama, emosi sosial, kognitif, bahasa, fisik/motorik, kemandirian, dan seni untuk siap memasuki pendidikan dasar. Perkembangan moral dan nilai-nilai agama berhubungan dengan pembentukan karakter anak. Perkembangan moral dan nilai-nilai agama yang baik adalah penting dalam kesuksesan belajar anak dalam pembentukan karakter anak. Pembentukan karakter pribadi muslim sejak dini pada anak dapat melalui penerapan nilai-nilai agama yang sejalan dengan berkembangnya interaksi anak dengan lingkungannya. Taman Kanak-kanak sebagai lingkungan sosialisasi ke dua bagi anak usia 4-6 tahun adalah tempat di mana anak belajar berinteraksi dengan teman-teman sebayanya serta orang dewasa di luar rumah, dari interaksi tersebut anak mengalami berbagai macam pengetahuan dan perilaku positif serta negatif. Pengalaman-pengalaman perilaku yang anak peroleh ketika berinteraksi di sekolah akan lebih kaya dan bervariasi dibanding dengan pengalaman-pengalaman perilaku yang anak alami di rumah karena anak berinteraksi dengan lebih banyak orang, baik teman yang sebaya dengannya, maupun orang yang lebih tua (misalnya guru), dan yang lebih muda dari anak. Dalam hal ini, sekolah, sebagai tempat merangsang pertumbuhan anak selain di rumah, berperan penting dalam mengoptimalisasi perkembangan moral dan nilai-nilai agama anak di taman kanak-kanak sesuai dengan tahapan usianya. Tulisan ini menyajikan bagaimana pembentukan karakter pribadi muslim yang ditanamkan sejak dini pada siswa TK Islam Terpadu AD-DHUHA Kecamatan Pelepat Ilir Kabupaten Bungo.Kata Kunci :   Pembentukan Karakter, Muslim, Usia Dini, dan TK Islam Terpadu AD-DHUHA
Penerapan Metode Eksperimen Struktural Analitik Sintetik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dalam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri No.191/II Bukit Kemang Kecamatan Tanah Tumbuh Kabupaten Bungo Qurniati, Qurniati; Pohan, Iffah
el-Madib: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 1 No. 1 (2021): (Maret 2021)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran menggunakan metode Eksperimen pada materi pengenalan diri dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas 1 SD Islam Swasta Nailul Ikhsan Sungai Arang. serta untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan kemampuan membaca siswa setelah menggunakan metode eksperimen di Madrasah Ibtidaiyah Nailul Ikhsan Sungai Arang. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dalam setiap siklusnya ada dua kali pertemuan. nilai yang diperoleh siswa kelas 1 Madrasah Ibtidaiyah Nailul Ikhsan Sungai Arang hanya 40% siswa yang mencapai KKM yang ditentukan dari sekolah yaitu 65 atau lebih dari 65, pada siklus 2 nilai rata-rata kelas adalah 69,5 yaitu lebih besar dari siklus 1 yaitu hanya 62,5 hal ini terlihat dari hasil setiap siswa yang mengalami ketuntasan sesuai dengan KKM yang telah ditentukan yaitu 65.
Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Seni Lukis di Taman Kanak-Kanak Khadijah Muara Bungo Pohan, Iffah; Syaputra, Dedi; Muafiroh, Nikmatul; Veronika, Forlen; Siti Hasanah, Wida; Lestari, Ana; Janihon, Janihon
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4 No 4 (2025): November
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v4i4.325

Abstract

Painting is an effective method for developing creativity and training fine motor skills in early childhood. This study aims to enhance the creativity of children at Khadijah Muara Bungo Kindergarten through painting activities using colored pencils and other similar tools. The research method involved observation and direct learning in the classroom, allowing the children's development to be observed in real time during the activities. The results of the study show that through painting activities, children are able to express their ideas and feelings more freely, train hand-eye coordination, and increase self-confidence. In addition, painting activities provide a fun learning atmosphere that is not boring and encourages a spirit of exploration. This activity also contributes positively to supporting children's cognitive, social, and emotional development, making it highly relevant for application in the learning process in early childhood education
Co-Authors Ana Lestari Janihon, Janihon Muafiroh, Nikmatul Qurniati, Qurniati Siti Hasanah, Wida Syaputra, Dedi Veronika, Forlen