Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Ifa Safira
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Pendekatan Saintifik Untuk Mereduksi Miskonsepsi IPA Peserta Didik UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal IV Kota Makassar Eliska Kurniati; Ifa Safira; Ahmad Swandi
EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN DASAR Vol. 7 No. 2 (2022): Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Lembaga Jurnal FKIP Universitas Bosowa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52208/embrio.v7i2.797

Abstract

Eliska Kurniati. 2023. Implementasi Pendekatan Saintifik Untuk Mereduksi Miskonsepsi IPA Peserta Didik UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal IV Kota Makassar. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra, Universitas Bosowa. Penelitian ini bertujuan untuk mereduksi miskonsepsi peserta didik, serta mendeskripsikan miskonsepsi dengan pengimplementasian pendekatan saintifik pada mata pelajaran IPA. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Pada siklus I tingkat miskonsepsi peserta didik pada materi gaya dan gerak memiliki bobot 156 dengan persentasi kritera miskonsepsi tinggi 8%, sedang 80%, dan rendah 12%. Kemudiadan pada siklus II mengalami penurunan tingkat miskonsepsi memiliki bobot 81 dengan kriteria miskonsepsi tinggi 0%, sedang 36% dan rendah 64%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa dengan pengimplementasian pendekatan saintifik mampu mereduksi tingkat miskonsepsi peserta didik pada mata pelajaran IPA. Kata kunci: Pendekatan saintifik, Miskonsepsi IPA
Co-Authors Ahmad Swandi Eliska Kurniati