Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Alam : Islamic Natural Science Education Journal Jurnal Profesi Keguruan
Safira Hayyu Fauzia
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROSES PENCIPTAAN MANUSIA DALAM AL QUR’AN DAN RELEVANSINYA DENGAN ILMU SAINS Hasna Luthifah; Safira Hayyu Fauzia; Viona Fatira; Ardi Ardi
Al-Alam: Islamic Science Education Journal Vol 2, No 2 (2023): (Edisi Juli) Penerapan Kurikulum Merdeka & Integrasi Nilai Keislaman dalam Pembe
Publisher : IAIN Ambon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33477/al-alam.v2i2.4848

Abstract

Ciptaan Allah SWT yang sempurna adalah manusia. Manusia merupakan makhluk yang memiliki berbagai potensi, dibekali keistimewaan akal yang tidak Allah SWT. berikan kepada makhluk lainnya. Sebagai kitab Suci, Al-Qur’an adalah sumber utama informasi, dan hadis adalah penjelasnya. Melalui perkembangan teknologi dan sains isi Kandungan di dalam Al Quran mengenai proses penciptaan manusia, mulai dapat dijelaskan dengan teori-teori ilmiah. Penelitian ini dilatarbelakangi dengan sebuah tinjau teori tentang bagaimana sebenarnya penciptaan manusia dari presfektif al-qur’an dan hubungannya dengan ilmu sains yang berkembang saat ini. Penelitian ini merupakan jenis penelitian literatur review, atau juga dikenal sebagai library research. Dengan melakukan penelitian berbasis literatur review sumber-sumber literatur berupa Al Quran, Jurnal-jurnal yang berkaitan dengan topik penelitian. Proses penciptaan manusia di dalam al-Qur’an sejalan dengan para ilmuwan dalam bidang embriologi. Para ilmuwan modern mengakui akan keautentikan dan kandungan yang terdapat di dalam al-Qur’an.
Validity and Practicality Meta-analysis: Teaching Modules Nuanced by the Pancasila Student Profile in Implementing Merdeka Curriculum Safira Hayyu Fauzia; Lufri
Jurnal Profesi Keguruan Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpk.v10i1.3782

Abstract

Education helps shape the positive perception of society so that it can reach its maximum potential. Article 3 of Law No. 20 of 2003 concerning the Education System states that students can develop into complete and dignified human beings. To develop noble morals, students must apply the Pancasila values contained in the Pancasila Student Profile in the Independent Curriculum. The Merdeka curriculum places great emphasis on allowing instructors to create their own courses. A meta-analysis is an examination of multiple research findings on related issues as part of a larger study. The purpose of this meta-analysis study is to evaluate the degree of validity and applicability of each data collected. Based on the results of an analysis conducted on 10 articles, the Nuanced Module of the Pancasila Student Profile is very appropriate to be used and developed in the classroom with 91.87% validity results and 82.56% practicality results. Thus, the Nuanced Teaching Module of the Pancasila Student Profile in the application of the Independent Curriculum can be used in learning in schools
Co-Authors Ardi Ardi Hasna Luthifah Lufri Lufri Viona Fatira