Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Generasi Ceria Indonesia Proceeding UMSurabaya Inovasi Kurikulum
Novi Astika Rambe
Universitas Negeri Medan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENANAMAN NILAI CINTA TANAH AIR MELALUI KEGIATAN LITERASI MEMBACA CERITA RAKYAT DI SEKOLAH DASAR 19 TANJUNG HARAPAN BATUBARA Liliana Agusfrina Nasution; Novi Astika Rambe; Yakobus Ndona
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 14, No 1: June 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v14i1.45219

Abstract

The purpose of this study was to analyze the influence of literacy activities reading folklore on the inculcation of the value of loving the motherland in Tanjung Harapan Batubara Elementary School 19. The research method used is a quasi-experimental method involving 40 students as a research sample. The results showed that literacy activities reading folklore had a positive and significant influence on instilling the value of loving the motherland in students. It is hoped that literacy activities reading folklore will be an alternative approach to strengthening student character in developing a sense of love for the motherland. This research makes an important contribution to the development of character education and more creative learning methods at the elementary level.Keyword: Literacy Activities, Reading Folktales, Elementary School, Love For The Homeland Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh kegiatan literasi membaca cerita rakyat terhadap penanaman nilai cinta tanah air di Sekolah Dasar 19 Tanjung Harapan Batubara. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen semu melibatkan 40 siswa sebagai sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan literasi membaca cerita rakyat memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap penanaman nilai cinta tanah air pada siswa. Diharapkan kegiatan literasi membaca cerita rakyat menjadi alternatif pendekatan untuk memperkuat karakter siswa dalam mengembangkan rasa cinta tanah air. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan karakter dan metode pembelajaran yang lebih kreatif di tingkat dasar.Kata Kunci: Kegiatan Literasi, Membaca Cerita Rakyat, Sekolah Dasar, Cinta Tanah Air
Analisa Efekivias Pentingnya Pendidikan Pancasila dalam Membangun Civic DispositionMurid dalam KonteksKurikulum MerdekaPada Siswa UPT SDN 19 Tanjung Harapan Liliana Agusfrina Nasution; Novi Astika Rambe
Jurnal Generasi Ceria Indonesia Vol. 1 No. 2 (2023): Artikel Riset Nopember 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/geci.v1i2.3188

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pentingnya pembelajaran pendidikan Pancasila dalam meningkatkan civic disposition siswa dalam konteks Kurikulum Merdeka. Civic disposition ini mencakup elemen-elemen seperti rasa cinta tanah air, saling menghormati, dan karakter kewarganegaraan.  Oleh sebab itu pendidikan Pancasila hadir di setiap jenjang pendidikan, mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Metode penelitian:penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan   pengumpulkan   data   melalui kegiatan observasi, wawancara, dan kuesioner kepada siswa SDN 19 Tanjung Harapan.Data yang dikumpulkan dianalisis untuk menilai ada aau tidaknya perubahan dalam pemahaman siswa terhadap civic disposition yang mencakup elemem-elemen cinta tanah air, saling menghormati dan karakter kewarganegaraan.Hasil penelitian: menunjukkan  bahwa  pembelajaran  Pendidikan Pancasila  dalam membangun civics disposition murid pada Kurikulum Merdeka memiliki pemahaman dalam Pendidikan Kewarganegaraan, fokusnya adalah pada pembentukan karakter kewarganegaraan, pemahaman, serta penghayatan nilai nilai dan penerapan Pancasila dan UUD 1945 sebagai dasar filosofis dan pandangan hidup bangsa. Kesimpulan: pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam membangun civics disposition pada  konteks Kurikulum Merdeka dirancang agar menjadi pengalaman belajar yang menarik pada pemahaman dalam Pendidikan Kewarganegaraan, fokusnya adalah pada pembentukan karakter kewarganegaraan.
IMPLEMENTASI MODEL ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN NILAI- NILAI KARAKTER DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN PKN Novi Astika Rambe
PROCEEDING UMSURABAYA 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peineiliitiian iinii beirtujuan untuk meingeiksplorasii iimpleimei ntasii modeil rolei playiing dalam peimbeilajaran Peindiidiikan Keiwarganeigaraan (PKN) untuk meiniingkatkan niilaii-niilaii karakteir deimokrasii siiswa. Peineiliitiian iinii meirupakan peineiliitiian deiskriiptiif deingan peindeikatan kualiitatiif. Teikniik peineintuan subjeik peineiliitiian meinggunakan teikniik purposiivei, teikniik peingumpulan data meinggunakan dokumeintasii, dan obseirvasii. Teikniik peimeiriiksaan keiabsahan data meinggunakan teikniik triiangulasii sumbeir. Seilanjutnya teikniik analiisiis data deingan modeil Miileis and Hubeirman yang meiliiputii reiduksii data, peinyajiian data, dan peinariikan keisiimpulan. Peineiliitiian diilakukan dii SD Neigeirii 104208 Ciinta Rakyat, pada siiswa keilas V deingan jumlah 26 siiswa. Hasiil pei neiliitiian meinunjukkan bahwa modeil rolei playiing eifeiktiif dalam meiniingkatkan niilaii-niilaii dei mokratiis meiliiputii niilaii partiisiipasii, iinteigriitas, keijujuran, keirjasama, toleiransii dan meingambiil keiputusan. Seilaiin iitu, modeil rolei playiing juga meimbantu siiswa meimahamii proseis dei mokrasii seicara langsung dan meimbeiriikan peingalaman beilajar yang meinyei nangkan dan reileivan. Beirdasarkan hasii l peineiliitiian, dapat diisiimpulkan bahwa iimpleimeintasii modeil rolei playiing dapat meinjadii strateigii yang eifeiktiif untuk meiniingkatkan niilaii-niilaii karakteir deimokrasii siiswa dalam peimbeilajaran PKN. Kata Kunci: Model Role Playing; Karakter; Demokrasi
Development of digital comic media for improving student learning outcomes in collective lifestyle material Novi Astika Rambe; Daulat Saragi; Waminton Rajagukguk
Inovasi Kurikulum Vol. 22 No. 2 (2025): Inovasi Kurikulum, May 2025
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jik.v22i2.73626

Abstract

Digital comics are now rapidly evolving as an innovative learning medium that captures students' interest through visual and interactive presentations, making comprehension easier and enhancing their engagement in the learning process. This study aims to develop a digital comic medium that is valid, practical, and effective in supporting learning and improving the learning outcomes of fourth-grade students at SDN 165733 Tebing Tinggi. The research method employed is development research, based on the ADDIE model, which encompasses the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. During the development process, the digital comic was validated by experts in content, media, and language and tested on fourth-grade students (Class IV-2) using pre- and post-test questions to measure learning improvement. The study results indicate that the digital comic medium is highly feasible, as validated by experts. Additionally, it has proven effective in enhancing students' learning outcomes, as evidenced by a significant increase in pre-test and post-test scores. The digital comic, developed using Canva, is considered highly feasible, practical, and effective as a learning tool, particularly in Pancasila Education, due to its engaging and interactive presentation.   Abstrak Komik digital kini berkembang pesat sebagai media pembelajaran inovatif yang menarik perhatian peserta didik melalui tampilan visual dan interaktif, sehingga mempermudah pemahaman serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik digital yang valid, praktis, dan efektif guna mendukung pembelajaran serta meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV di SDN 165733 Tebing Tinggi. Metode yang diterapkan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE, yang mencakup tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dalam prosesnya, media komik ini divalidasi oleh para ahli di bidang materi, media, dan bahasa, serta diuji coba pada peserta didik kelas IV-2 menggunakan soal pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media komik digital ini dinilai sangat layak berdasarkan validasi para ahli. Selain itu, media ini terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, sebagaimana terlihat dari peningkatan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Komik digital yang dikembangkan melalui Canva ini dinilai sangat layak, praktis, dan efektif sebagai alat bantu pembelajaran, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila, berkat penyajiannya yang menarik dan interaktif. Kata Kunci: gotong royong; Hasil belajar; Komik digital; Media pembelajaran
Co-Authors Daulat Saragi Liliana Agusfrina Nasution Ndona, Yakobus Waminton Rajagukguk