Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Ismail Sangkala
Universitas Muhammadiyah Makassar, Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep Fitri Niansari; Yuditing Saiba; Ismail Sangkala; Muhummad Haspar
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v1i3.822

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Discovery Learning dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 8 Pangkep pada kelas XII Tahun ajaran 2021/2022. Kelas yang dipilih ialah kelas XII MIPA 2 yang berjumlah 27 siswa yang terdiri atas 11 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dan tes. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas melalui proses pembelajaran dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery learning yang diterapkan di kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menulis surat lamaran pekerjaan. Hal itu dilihat dari aspek keberhasilan yang meliputi proses pembelajaran sebelum diterapkannya model pembelajaran Discovery Learning di kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 8 Pangkep. Adanya peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dalam menulis surat lamaran pekerjaan siswa dari setiap siklus, dengan hasil 62,9 % pada siklus I meningkat menjadi 92,6% pada siklus II.      
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi (LHO) Melalu Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas X MIPA 1 SMAN 8 Pangkep Siti Hajar; Setiawati; Ismail Sangkala; Fitriani
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 1 No 4 (2023): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v1i4.631

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi dan mendeskripsikan implementasi discovery learning dalam meningkatkan menulis teks Laporan Hasil Observasi siswa kelas X MIPA 1 SMAN 8 Pangkep. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus melalui kegiatan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 1 SMAN 8 Pangkep yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan model analisis kuantitatif. Hasil penelelitian menunjukkan bahwa pada prasiklus nilai rata-rata keterampilan menulis deskripsi siswa sebesar 68,6. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 71,6. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 74,5. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan Discovery Learning  dapat meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas X MIPA 1 SMAN 8 Pangkep.   Kata Kunci: Discovery Learning, Keterampilan Menulis, Teks Laporan Hasil Observasi
Co-Authors Fitri Niansari Fitriani Muhummad Haspar Setiawati Siti Hajar Yuditing Saiba