Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIKA Solidarity : Journal of Education, Social dan Culture
Hartati Sulistyo Rini
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kesenian Lengger: Diantara Perubahan Sosial dan Pelestarian Deva Andrian Aditya; Asma Luthfi; Hartati Sulistyo Rini
Solidarity: Journal of Education, Society and Culture Vol. 13 No. 2 (2024): SOLIDARITY
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesenian Lengger adalah kesenian yang sangat dekat dengan masyarakat Sendangsari dengan kelompok keseniannya yang bernama Taruna Budaya. Kesenian Tari Lengger masih tetap dijaga dan dilestarikan oleh kelompok Kesenian Taruna Budaya serta masyarakat walaupun sudah banyak budaya dari luar yang masuk. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelestarian kesenian Lengger yang dilakukan oleh kelompok kesenian Taruna Budaya di Desa Sendangsari. Teori yang digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh yaitu teori fungsionalisme struktural, skema AGIL dari Talcott Parson. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok Taruna Budaya melakukan pelestarian kesenian Tari Lengger dengan cara melakukan latihan rutin setiap satu minggu sekali, pementasan, pertemuan rutin kelompok satu minggu sekali dan melakukan regenerasi kesenian Lengger terhadap generasi muda. Usaha pelestarian kesenian Lengger oleh kelompok Taruna Budaya menjadi tantangan tersendiri, terdapat faktor pendorong dan faktor penghambat yang dialami oleh kelompok taruna Budaya
Upaya Perwujudan Pembelajaran Transformatif Pendidikan Tinggi Melalui Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka Naomi, Clara; Hartati Sulistyo Rini
PEDAGOGIKA Vol 17 No 1 (2026): Vol 17 No 1 2026: April
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v17i1.4709

Abstract

Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) merupakan bagian dari kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memberi kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar di perguruan tinggi lintas daerah. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran PMM dalam mendorong pembelajaran transformatif serta menggambarkan refleksi mahasiswa terhadap pengalaman belajar lintas budaya. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi terhadap peserta PMM di Universitas Hasanuddin tahun 2024. Validitas data menggunakan triangulasi sumber, sedangkan analisis data menerapkan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan PMM mencakup kegiatan terstruktur berupa perkuliahan dan Modul Nusantara, serta kegiatan non-terstruktur melalui partisipasi sosial mahasiswa. Pengalaman ini mendorong mahasiswa untuk beradaptasi, merefleksikan diri, dan mengembangkan cara pandang baru terhadap keberagaman. Refleksi yang muncul melahirkan perubahan sikap, nilai, dan perilaku yang mencerminkan pembelajaran transformatif di perguruan tinggi.
Co-Authors Asma Luthfi Deva Andrian Aditya Naomi, Clara