Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Wiralodra COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Hasyim Asy’ari
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penilaian Kinerja Guru dan Kepala Sekolah di MI Unggulan Al Amanah Depok Hasyim Asy’ari
COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 03 (2023): COMSERVA : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/comserva.v3i03.863

Abstract

Penilaian Kinerja adalah proses mengevaluasi seberapa baik karyawan melakukan pekerjaan mereka dibandingkan dengan standar industri, dan kemudian memberi tahu mereka dengan informasi ini. Untuk mengidentifikasi dengan jelas apa yang harus dipahami pekerja dan apa yang harus dilakukan saat bekerja, standar sangat penting di tempat kerja. Penelitian saat ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif yang dimaksudkan untuk digunakan sebagai alat untuk mengeksplorasi dan mengklarifikasi suatu fenomena dengan menyusuri jalur yang menggambarkan variabel yang terkait dengan masalah yang diteliti. Dalam hal ini peneliti berupaya mendeskripsikan penilaian kinerja guru dan kepala sekolah di Madrasah Ibtida’iyah Unggulan Al Amanah.Berdasarkan pemahaman tersebut, maka penelitian ini akan memaparkan seluruh kegiatan belajar mengajar di Madrasah Ibtida’iyah Unggulan Al Amanah Depok dalam penilaian kinerja kepala sekolah dan guru. penilaian kinerja guru dilakukan pada setiap bulan sekali atau tiga bulan sekali yang dibarengi dengan penilaian siswa, untuk melihat bagaimana kinerja guru dalam menjalankan tugasnya sebagai guru. Sedangkan penilaian Kinerja Kepala Sekolah dilakukan secara berkala dan komulatif setiap tahun atau setiap empat tahun. Dari hasil wawancara di atas, melihat laporan kegiatan yang ada di kelas, melihat absensi guru, dan melihat laporan siswa apakah sudah lengkap atau belum. Atas dasar itu maka kinerja diartikan sebagai hasil kerja yang dicapai seseorang atau kelompok orang dalam suatu organisasi sesuai wewenang dan tanggung jawabnya masing-masing dalam rangka mencapai tujuan organisasi yang bersangkutan.
Comparison of Successful Principal Leadership Models (literature study in Indonesia and Finland) Widya Belqis Humairoh; Hasyim Asy’ari
Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v15i3.772

Abstract

This article talks about successful principal leadership models in Indonesia and Finland. This research utilizes a qualitative approach through a literature study. This method allowed the researcher to explore and analyze various relevant sources of information related to the principal leadership model in both countries. This research is motivated by the differences in educational outcomes in the two countries, where the Finnish system is praised for its equity and inclusiveness, while Indonesia faces challenges in this regard. Understanding these differences is crucial to improving education practices and policies in Indonesia, which in turn can improve the overall quality of education and student success. This research is important because it provides insights into successful principal leadership models in Finland and Indonesia, which are known to have the best education systems in the world, and compares them with the situation in Indonesia which still faces many challenges. By understanding the best practices from Finland, this research can help Indonesia in formulating more effective education policies, improving teacher quality and creating a better learning environment. The research found the following results: Leadership Model In Finland: 1. democratic leadership model in Finland 2. pedagogical leadership model in Finland. Leadership Model in Indonesia: 1.Democratic leadership model in Indonesia 2.Transformational Leadership Model In Indonesia 3. Situational Leadership Model In Indonesia
Co-Authors Widya Belqis Humairoh