Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Asian Journal of Health and Applied Sciences Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Liska Liska, Liska
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar

 1 
Penerapan Metode Storytelling untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Kelas II liska, Liska; Amrah, Amrah; Herlina, Herlina
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i1.62291

Abstract

          Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama 2 siklus, dengan 2 sesi pada setiap siklusnya. Langkah-langkah dalam proses penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas dua UPT SPF SDN Bawakaraeng 2 yang berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data meliputi pendekatan kuantitatif dan kualitatif, dengan lembar observasi digunakan untuk mengukur aktivitas siswa dan keterampilan berbicaranya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan storytelling yang efektif dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase siswa mencapai kemahiran keterampilan berbicara, dari 71,75% pada siklus I menjadi 80,61% pada siklus II, dan peningkatan aktivitas siswa selama proses pembelajaran, dari 64,16% pada siklus I. menjadi 80,61% pada siklus 2. Temuan ini menunjukkan bahwa metode bercerita dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas dua di UPT SPF SDN Bawakaraeng 2. Oleh karena itu, disarankan agar metode ini diterapkan di kelas lain yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswanya. Selain itu, sekolah harus memberikan pelatihan bagi guru untuk menggunakan pendekatan pembelajaran inovatif seperti metode storytellingKata kunci : keterampilan berbicara, storytelling, metode
Co-Authors Amanah, Hairil Amrah Amrah, Amrah Herlina Herlina Novianti, Shindi Rini Agustin Eka Yanti Robby Gus Mahardika Ruhyanto, Ahyo