Yusmiati Yusmiati
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN TINGKAH LAKU PESERTA DIDIK DENGAN MINAT BELAJAR PADA BIDANG STUDI PPKN MATERI HAM DI KELAS X SMA NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023 Yusmiati Yusmiati; Nur Hidayah
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 8 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v10i8.2023.4149-4155

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dan tingkah laku peserta didik dengan minat belajar peserta didik pada bidang studi PPKn materi HAM di kelas X SMA Negeri 2 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2022-2023. Jenis penelitian merupakan penelitian yang menggunakan metode asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IIS SMA Negeri 2 Padangsidimpuan dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 50 orang.Tehnik pengumpulan data menggunakan angket. Tehnik analisis data menggunakan Korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat korelasi atau hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dan tingkah laku peserta didik dengan minat belajar pada bidang studi PPKn materi HAM di kelas X SMA Negeri 2 Padangsidimpuan Tahun Pelajaran 2022-2023. Hal ini ditunjukkan nilai koefisien korelasi atau rhitung lebih besar dari rtabel (0,841>0,279). Dan nilai signifikansi dari ketiga variabel tersebut sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000< 0,05). Dengan nilai pearson correlation= 0,841, berarti tingkat hubungan kecerdasan emosional dan tingkah laku peserta didik dengan minat belajar berkategori “Sangat Kuat”.
HUBUNGAN DISIPLIN DAN LINGKUANGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK PASAR KELAS X SMA NEGERI 1 PANYABUNGAN SELATAN Yusmiati Yusmiati; Kausar Daulay; Nur Ainun Lubis
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 13, No 4 (2026): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v13i4.2026.1029-1039

Abstract

Hubungan disiplin dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi pokok pasar kelas X SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah disiplin dan lingkungan belajar mempunyai hubungan terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi pokok pasar di kelas X SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan ?. Sedangkan  tujuan penelitian ini adalah untuk membahas hubungan disiplin dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi pokok pasar kels X SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan. Jenis penelitian adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan yang terdiri dari 3 kelas, yang berjumlah 57 peserta didik. Sedangkan sampel penelitian kelas X IPS yang berjumlah 20 peserta didik  yang diambil secara teknik cluster sampling. Teknik pegujian hipotesis dalam penelitian ini adalah Uji Product moment ganda. Berdasarkan analisa data yang dilakukan maka diketahui rhitungx1 sebesar 0.989 dengan taraf kepercayaan 95% atau dengan tingkat kesalahan 5% dengan N=20 sebesar 0.444 dengan demikian dapat diketahui bahwa nilai rhitung lebih besar dari pada rtabel yakni (0.989 0.444) dan rhitungx2 sebesar 0.986 dan rhitung rx1x2y sebesar 0.983. Maka hipotesis yang diajukan dapat diterima kebenarannya, bahwa disiplin dan lingkungan belajar mempunyai hubungan terhadap prestasi belajar peserta didik pada materi pokok pasar di kelas X SMA Negeri 1 Panyabungan Selatan