Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam LENTERA SALAM INSTITUTE
Hani Zahrani
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendekatan Hermeneutika dalam Pengkajian Islam Hani Zahrani; Rubini
SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam Vol. 6 No. 2 (2023): SALIHA : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : STAI Terpadu Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54396/saliha.v6i2.662

Abstract

There are contradictions in the science of Quranic interpretation in Islamic studies. In Indonesia, Adian Husaini opposes Hermeneutics in absolute terms, while M. Qurais Shihab argues that Hermeneutics can be used in interpreting the Qur'an. In Egypt, Hassan Hanafi considers hermeneutics to be applicable in religious texts, while Muhammad Imarah opposes it. Therefore, the hermeneutic approach in Islamic studies needs to be studied to expand knowledge and understanding of the text. This article discusses the definition, characteristics, principles, and role of Hermeneutics in Islamic studies through library research method. Hermeneutics is the interpretation of classical texts developed in various fields. International figures have emerged in Hermeneutics. In the Islamic context, hermeneutics can help interpret difficult-to-understand Quranic verses. With previous developments and evaluations, it is recommended to use Hermeneutics in the future to analyze modern-day texts in books, manuscripts, and news.
Pembinaan Remaja Masjid melalui Program Literasi Al-Qur’an dan Penguatan Karakter Islami di Kebonagung Ceporan Gantiwarno Klaten Rubini Rubini; Hani Zahrani; Icha Saputri
Lentera Salam Institute Vol. 2 No. 1 (2025): LENTERA SALAM INSTITUTE
Publisher : Elsalima (Salam Institute)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67716/snzeg941

Abstract

Fenomena degradasi moral dan melemahnya literasi Al-Qur'an di kalangan remaja Muslim merupakan tantangan serius yang memerlukan intervensi komprehensif melalui pembinaan karakter Islami yang terintegrasi. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan menganalisis kondisi literasi Al-Qur'an dan karakter Islami remaja masjid, mengidentifikasi tantangan dan kebutuhan pembinaan, merancang strategi efektif pembinaan terintegrasi, mengukur dampak implementasi program, serta merumuskan bentuk keberlanjutan pembinaan berkelanjutan di Kebonagung Ceporan Gantiwarno Klaten. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif melalui pelatihan intensif, diskusi interaktif, dan praktek langsung kepada 50 peserta dari berbagai kategori remaja masjid. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca Al-Qur'an dari 42% menjadi 84% kategori baik, pemahaman tajwid meningkat 67%, dan internalisasi nilai-nilai karakter Islami mencapai 78% kategori sangat baik. Program berhasil mengidentifikasi faktor penghambat utama berupa keterbatasan waktu pembelajaran (58%) dan kurangnya mentor kompeten (73%). Kesimpulan penelitian menegaskan efektivitas pendekatan terintegrasi dalam meningkatkan literasi Al-Qur'an dan pembentukan karakter Islami remaja, dengan rekomendasi pengembangan program berkelanjutan melalui pembentukan komunitas literasi dan sistem mentoring berkelanjutan.
Co-Authors Icha Saputri Rubini Rubini Rubini