Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI Jurnal Literasiologi
Ely Surayya
UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KOMPETENSI SUPERVISI MANAJERIALPENGAWAS DALAM MENINGKATKAN FUNGSI KEPALA MADRASAH ALIYAH Sumirah; Ely Surayya
Jurnal Literasiologi Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Literasiologi
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/literasiologi.v10i1.571

Abstract

Penelitian ini mengambil lokasi di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Kota Jambi. Pemilihan setting ini didasarkan atas pertimbangan bahwa sekolah ini masih menghadapi satu permasalahan yaitu belum maksimalnya peran pengawas dalam meningkatkan fungsi kepala madrasah. Penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan sudut pandang pendidikan. Temuan dari penelitian berdasarkan data yang telah dikumpulkan menunjukkan bahwa kempetensi supervisi manajerial pengawas dalam meningkatkan fungsi kepala madrasah masih belum maksimal. Hal ini disebabkan pengawas dalam membuat perencanaan pengawasan belum berorientasi pada pengawasan pada tahun sebelumnya. Secara keseluruhan, pengawas telah berupaya meningkatkan kemampuan konsep, ketrampilan manusiawi dan kemampuan teknis kepala madrasah. Akan tetapi, untuk kompetensi manajerial sendiri, pengawas mengungkapkan bahwa memang belum ada peningkatan secara berkesinambungan. Penelitian ini merekeomendasikan kepada kementrian agama melalui bagian terkait untuk melakukan peningkatan kompetensi manajerial pengawas dan kepala madrasah melalui berbagai kegiatan yang berkelanjutan. Selain itu pentingnya perencanaan pengawasan dengan tindaklanjut dan analisis temuan pada supervisi sebelumnya
MODERASI BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN ISLAM: INTERNALISASI TOLERANSI DAN PERSAUDARAAN DI ANTARA SISWA GENERASI Z Ely Surayya; J.M. Ekafitrianda; Nasir Nasir; Husarida Husarida
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8 No 2 (2025): Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/p6qcw709

Abstract

This study aims to analyze the internalization of religious moderation through Islamic Religious Education (PAI) among Gen Z students at UIN Jambi by examining Qur’anic values on tolerance and Islamic brotherhood (ukhuwah Islamiyah) in the context of the social media era. The research employed a descriptive qualitative method with a literature review and field observation approach. The results indicate that PAI plays a strategic role in instilling religious moderation by integrating Qur’anic values such as Surah Al-Hujurat verse 10 on Islamic brotherhood and Surah Al-Kafirun verse 6 on tolerance. This internalization is carried out through dialogical learning methods, thematic tafsir studies, and discussion practices based on contemporary social media issues. Gen Z students are able to develop tolerant attitudes, respect differences, and strengthen brotherhood in digital interactions. The study concludes that the internalization of religious moderation through Qur’anic-based PAI is effective in shaping students’ inclusive religious character in the social media era.
Co-Authors Husarida Husarida J.M. Ekafitrianda Nasir Nasir Sumirah