Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan FOUNDASIA
M Nur Mustafa
Universitas Riau
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Influence of Social Intelligence and Altruism on Work Ethic of Homeroom Teachers at Junior High School Mahmudah Mahmudah; M Nur Mustafa; Daeng Ayub Natuna
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 3 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i3.3074

Abstract

This study aimed to determine the effect of social intelligence and altruism on the homeroom teacher's work ethic This study used a quantitative approach with the ex post facto method, the study population was 120 homeroom teachers at  Public Middle School, and the study sample was 92 homeroom teachers using a simple random sampling technique. Data collection techniques were carried out using questionnaires and distributed via the Google form. Meanwhile, data analysis was carried out using inferential statistical analysis techniques consisting of classic assumption tests and hypothesis testing with the help of SPSS (statistical package for social science)  version 22. The findings revealed a significant and positive influence of social intelligence and altruism on the work ethic of the homeroom teacher. The magnitude of the effect is 28.1%, with a low interpretation because the remaining 71.9% is determined by factors outside the scope of this study. The greater the homeroom teacher's work ethic, the greater the homeroom teacher's social intelligence and altruism.
Srategi Sekolah Dalam Menciptakan Sekolah Ramah Anak Di SMP Negeri 4 Pekanbaru Ruth Devi Elisa Putri; Widya Sary; Reni Rama Yenni; Hendri Mahardi; M Nur Mustafa
FOUNDASIA Vol. 17 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/foundasia.v17i2.102535

Abstract

Sekolah Ramah Anak (SRA) merupakan model pendidikan yang memfokuskan murid sebagai bagian utama dalam proses pembelajaran, melindungi hak-hak anak, serta menjauhkan setiap murid dari kekerasan dan diskriminasi, serta memberikan suasana belajar yang aman, nyaman, dan inklusif bagi semua pihakPenelitian ini bertujuan menganalisis strategi yang diterapkan oleh SMP Negeri 4 Pekanbaru dalam mewujudkan sekolah ramah anak. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus dengan desain kualitatif, dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan peserta didik sebagai informan. Penentuan informan dilakukan melalui teknik purposive sampling dengan mempertimbangkan keterlibatan dan relevansi mereka terhadap pelaksanaan program sekolah ramah anak. Data penelitian diperoleh melalui proses observasi, wawancara, dan dokumentasi, selanjutnya analisis data tersebut dianalisis menggunakan model interaktif yang dikembangkan oleh Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi SRA dilakukan melalui kebijakan yang mendukung lingkungan aman dan nyaman serta keterlibatan warga sekolah; (2) kendala implementasi terkait dengan keberagaman karakter murid sehingga diperlukan pemahaman dan kolaborasi; (3) penguatan strategi dilakukan melalui peningkatan kompetensi, evaluasi program, serta kerja sama dengan orang tua dan lingkungan. SRA perlu dikembangkan sebagai budaya sekolah berkelanjutan melalui komitmen seluruh warga sekolah.
Co-Authors Daeng Ayub Hendri Mahardi Mahmudah Mahmudah Reni Rama Yenni Ruth Devi Elisa Putri Widya Sary