Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Metode Bebasis Masalah Dalam Pemahaman Tentang Modersi Beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Fauzatul Jannah; Zainab Nur Laili
JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Vol 22 No 2 (2023): September 2023
Publisher : LP2M STAI Miftahul 'Ula (STAIM) Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29138/lentera.v22i2.1180

Abstract

Moderasi beragama merupakan kebaikan moral bersama yang sesuai dengan perilaku dan perikehidupan individu maupun kelompok atau lembaga. Memilih jalan tengah di antara dua kutub ekstrem dan berlebih-lebihan merupakan sikap beragama yang paling ideal.Jenispenelitianiniyaitupenelitiankualitatif.Penelitianinidenganpendekatanpenelitianstudikasushasildaripenelitianinimenunjukkakbahwa siswa di tingkat SD sudah bisa dikatakan menerapkan nilai nilai mederasi beragama karena hal tersebut ada disekitar mereka dan mereka sudah mampu memahami hal ini dibuktikan dengan kesimpulan siswa tentang bagaimana cara mereka menyikapi tentang orang yang berbeda dari mereka baik dari segi agama maupun dari segi perbedaan pendapat yaitu dengan cara toleransi antar umat beragama dan menghargai pendapat orang lain, dimana jawaban tersebut sesuai dengan nilai-nilai moderasi beragama.