Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Hanik Ilyana Putri
Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping dan Discovery Learning terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Fiksi pada Siswa Kelas IV SDN Gugus Mahesa Jenar Hanik Ilyana Putri; Henny Dewi Koeswanti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 8 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i8.2723

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan antara penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Mind Mapping dan Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Fiksi Pada Siswa Kelas IV SD Gugus Mahesa Jenar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen jenis semu. Penelitian eksperimen semu adalah penelitian yang tidak dapat mengontrol semua variabel yang relevan. hasil analisis uji beda rata-rata (t- test) yang telah dilakukan, dapat dilihat bahwa nilai yang diperoleh dari t hitung adalah 4,090 dengan nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 dan nilai df sebesar 30. Analisis tersebut menunjukkan bahwa nilai sig atau probabilitas < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat perbedaan keterampilan menulis karangan narasi fiksi yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran Mind Mapping dan Discovery Learning pada siswa kelas IV SDN Gugus Mahesa Jenar Kecamatan Ambarawa Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2022/2023.
Co-Authors Henny Dewi Koeswanti