Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Yuevelyn Devina Rahmananda
Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

 1 
Pengembangan Program Bimbingan & Konseling untuk Meningkatkan Kepribadian Tahan Banting Peserta Didik di SMA Jakarta Selatan Yuevelyn Devina Rahmananda; Herdi Herdi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3042

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan program konseling dan Hardiness siswa kelas XII di SMA Kartika VIII-1 Jakarta Selatan. Hal ini berdasarkan temuan awal need assessment dengan menggunakan instrumen skala hardiness (SHS) yang menunjukkan bahwa aspek hardiness masih rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian & pengembangan. Tujuan utama dari penelitian ini adalah menghasilkan produk untuk pengembangan program layanan bimbingan dan konseling di SMA Kartika VIII-1 Jakarta Selatan. Dengan nilai reabilitas 0.809 data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif. Nilai hardiness pada peserta didik berada pada kategori sedang dengan jumlah frekuensi 13 siswa. Hal ini menunjukan sebagian siswa memiliki karakteristrik hardiness cukup baik, namun belum sepenuhnya memperlihatkan karakteristik hardiness tinggi.
Efektifitas Cognitive Behavioral Therapy (CBT) untuk Meningkatkan Hardiness Siswa: Literature Riview Yuevelyn Devina Rahmananda; Eka Wahyuni
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 10 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i10.3098

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas cognitive behavior theraphy untuk meningkatkan hardiness siswa. Berbagai jenis terapi kognitif perilaku terus berkembang diaplikasikan untuk meningkatkan hardiness atau kepribadian tahan banting. Penelitian ini dilakukan dengan metode literature riview, artikel berasal dari seacrh engine antara lain: google schoolar, Sagepub, Pubmed, Science direct, Wiley. Identifikasi dilakukan dengan studi kontenporer dengan metode meta-analisys Cognitive Behavior Therapy. Pencarian artikel dimulai dari bulan Maret 2023. Berdasarkan tinjauan pustaka, terapi CBT dapat membantu meningkatkan hardiness siswa dengan cara mengubah pola pikir negatif menjadi pola pikir yang lebih positif dan adaptif, membantu individu mengembangkan keterampilan untuk menghadapi stres dan tantangan, dan membantu individu menghindari stres dan mengatasi stres yang terjadi dengan cara yang lebih efektif.
Co-Authors Eka Wahyuni Herdi Herdi