Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MEMBANGUN MASYARAKAT YANG BERADAB DI KELAS IV SD NEGERI 05 MADIUN LOR Ferry Anandika Akbar; Djoko Pramono
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 3 No 03 (2023): Vol. 3 No. 3 Edisi Agustus 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v3i03.1599

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran IPAS materi “Membangun Masyarakat yang beradab” di kelas IV SD Negeri 05 Madiun Lor. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas Kolaboratif dan subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 05 Madiun Lor. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah: 1) Observasi, 2) Tes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi “Membangun Masyarakat yang beradab” di kelas IV SD Negeri 05 Madiun Lor. Peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dapat dilihat dari perolehan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I yaitu 61% siswa yang tuntas, pada siklus II yaitu: 86% siswa yang tuntas. Berdasarkan hasil penelitian, dapat membuktikan bahwa model PjBL memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 05 Madiun Lor.
Sosialisasi Penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Mengatasi Kesulitan Pembelajaran Bahasa Jawa Ivayuni Listiani; Ferry Anandika Akbar; Hesti Sasmitaningrum; Nike Eprilia; Niken Anjarsari; Ervitasari Setya Mistrika; Milenia Muji Rahmawati; Nahar Fakhtur Rohman; Evi Setyoning Khotima; Noventi Budiarti; Kurotul Uyun; Intan Kusumawardani; Sulistyowati Sulistyowati
Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Desember 2023
Publisher : Asosiasi Pengelola Publikasi Ilmiah Perguruan Tinggi PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55506/arch.v3i1.75

Abstract

Media pembelajaran adalah sebuah Media perantara yang digunakan untuk membantu guru dalam menyampaikan materi dalam pembelajaran. Guru harus mampu menciptakan pembelajaran yang inovatif serta efisien sehingga siswa lebih mudah dalam memahami pembelajaran terutama materi pembelajaran bahasa jawa. Pembelajaran bahasa Jawa ternyata sulit dipahami siswa pada materi bahasa krama dan aksara Jawa. Siswa kesulitan mengingat huruf aksara Jawa dan mengaplikasikan tata krama dalam berbahasa yang memilki tiga tingkatan yakni ngoko, krama madya, dan krama inggil sarat dengan nilai-nilai kesopanan, penghormatan kepada yang lebih tua atau lebih dikenal dengan istilah unggah-ungguh dalam Bahasa Jawa sulit untuk berbicara bahasa krama terutama dengan orang yang lebih tua. Mahasiswa membuat sebuah inovasi dalam mengatasi kesulitan siswa dengan mengadakan sosialisasi penggunaan ular tangga untuk mengatasi kesulitan pembelajaran Bahasa Jawa. Metode pengabdian yang dilakukan menggunakan metode demonstrasi, presentasi, dan praktek. Hasil pengabdian peserta dapat mempelajari pelajaran Bahasa Jawa dengan menyenangkan menggunakan media ular tangga.