Muhammad Andi Kurniawan
Universitas Negeri Semarang, Indonesia

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Implementation of The Madrasah Movement in Heart Towards a Culture if Achievement in Realizing The Profile of Pancasila Students at MAN 1 Jepara Muhammad Andi Kurniawan; Tutik Wijayanti
Jurnal Civicus Vol 23, No 1 (2023): JURNAL CIVICUS, JUNE 2023
Publisher : Department of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/civicus.v23i1.55019

Abstract

This research is motivated by the needs and challenges of the Industrial Revolution 4.0 which is accompanied by low attention to Education 4.0, the degradation of morality and character of the younger generation. Therefore, there is a need for system innovation and school cultural management as an effort to improve the quality of education as well as strengthen the character of the younger generation by implementing GEMATI towards a Culture of Achievement in realizing the Pancasila Student Profile at MAN 1 Jepara. This study uses a descriptive qualitative method with research locations in MAN 1 Jepara. Data collection was obtained through primary and secondary data sources, with data validity techniques through source and technique triangulation and using interactive data analysis models. The results of this study indicate GEMATI implementation planning towards a culture of achievement in realizing the Pancasila Student Profile begins with channelization and curriculum development and focusing on the basic concentration of ISL-based disciplines; learning formulation 4.0; implementation of Achievement Culture by cultivating 5 basic values in realizing the P5 dimension. GEMATI moves simultaneously to build Religious, Humanist, Smart, Innovative, and Competitive as a cultural foundation that mandates the essential function of realizing the P5 dimension. Evaluation management is carried out structurally top down and produces a structured pattern for monitoring, supervision and evaluation in the implementation of work plans.
Inovasi Strategi Ketahanan Pangan Melalui 5 Bidang Potensi Dalam Mewujudkan Kemandirian Pangan di Desa Batealit Kabupaten Jepara Tutik Wijayanti; Muhammad Andi Kurniawan; Maman Rachman; Hafiz Rafi Uddin; Melynda Melynda; Erlin Yoanndari
Jurnal Abdimas Vol 27, No 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/abdimas.v27i1.39740

Abstract

Setiap Kelurahan memiliki potensi untuk berkembang. Potensi yang dimilikinya seharusnya mampu menjadi Ketersediaan pangan yang lebih kecil dengan kebutuhan dapat menciptakan ketidak-stabilan ekonomi yang berdampak pada berbagai gejolak sosial maupun politik yang sangat membahayakan stabilitas ekonomi dan Nasional. Dalam hal ini, Masyarakat berperan penting dalam menopang perekonomian nasional, dari unit terkecil administratif negara (Desa) melalui inovasi strategi untuk menciptakan ketahanan pangan yang dapat dijadikan sebagai katalisator pertumbuhan ekonomi masyarakat, salah satunya di desa-desa Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara. Menurut data yang dirilis oleh BAPPEDA Jepara Tahun 2020 Kecamatan Batealit menduduki posisi ke 14 dari 16 Kecamatan dalam kategori perekomian terendah. Oleh karena itu perlu adanya sebuah inovasi gagasan strategi secara terpadu, tersistematis dan terintegrasi dalam mewujudkan desa mandiri sebagai upaya penguatan ekonomi masyarakat dalam mengentaskan kemiskinan di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara melalui Inovasi Strategi Ketahanan Pangan 5 Bidang Potensi Desa di Kabupaten Jepara dalam Mewujudkan SDGs dengan melibatkan segenap unsur masyarakat untuk memaksimalkan komoditas potensi tersebut guna mewujudkan akselerasi desa mandiri dalam ketahanan Pangan di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini antara lain: (1). Observasi Potensi Komoditas Desa, (2). Implementasi Konsep Gemah Ripah Loh Jinawi (pelatihan, pendampingan, pemberdayaan, promosi cerdas terintegrasi), (4). Evaluasi kegiatan. Luaran dari kegiatan pengabdian ini adalah artikel hasil pengabdian dan publikasi di media massa. Hasil dari pengabdian ini yaitu pada proses observasi dilakukan pengamatan dan identifikasi potensi dengan bekerjasama dari pihak desa. Selanjutnya pada proses implementasi dilakukan beberapa tahap, mulai dari pelatihan dengan beberapa materi seperti (1) pentingnya optimalisasi peran pemuda dalam pembangunan desa, (2) penguatan kapasitas remaja melalui materi stimulus menjadi expert generalist atau specialist, dan (3) peningkatan kualitas sumber daya manusia. Pada tahap pendampingan, peserta didampingi dalam meningkatkan skill berwirausaha serta cara mempromosikan usaha tersebut. Pada pemberdayaan, peserta diminta mulai melaksanakan program maupun merealisasikan yang sudah disusun untuk meningkatkan potensi desa. Dalam tahap pendampingan promosi cerdas terintegrasi, peserta dibekali ilmu dalam melakukan kerjasama dengan e-commerce maupun market place seperti toko, pasar, dan UMKM. Sedangkan pada tahap evaluasi, dilakukan untuk melihat sejauh mana keberhasilan dari program, dan apa saja faktor pendorong dan penghambat agar dapat dicarikan solusi terbaik.
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di MAN 1 Jepara Tutik Wijayanti; Suwito Suwito; Masrukhi Masrukhi; Maman Rachaman; Muhammad Andi Kurniawan
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan guna mengkaji implementasi penguatan pendidikan karakter melalui metode pembiasaan sebagai upaya mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di MAN 1 Jepara. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis interaktif model Miles dan Huberman. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembiasaan sangat efektif digunakan dalam penguatan pendidikan karakter peserta didik, karena melalui metode pembiasaan peserta didik dapat secara aktif terlibat untuk membiasakan perilaku dan tindakan baik secara konsisten dan terus-menerus sehingga habituasi kebaikan tersebut menjadi sebuah budaya yang dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab dan tanpa paksaan. Observasi dilakukan di lakukan dengan melihat secara langsung implementasi penguatan pendidikan karakter melalui metode pembiasaan dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila, sedangkan wawancara dilakukan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dan Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan didik MAN 1 Jepara sebagai data primer penelitian. Penelitian ini menemukan fakta bahwa metode pembiasaan berbasis habituasi kebaikan melahirkan obor semangat penguatan karakter peserta didik di MAN 1 Jepara dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila.