Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Wawan S. Anwar
PGSD FKIP Universitas Pakuan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING ART AND MATHEMATICS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA KEGIATAN BERBASIS PROYEK DAN LITERASI: Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Eksperimen Kuasi Pada Peserta Didik Kelas V SDN Gunung Batu 2 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023 Nur Amalia Kinanti Pratiwi; R. Teti Rostikawati; Wawan S. Anwar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1283

Abstract

Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Science Technology Engineering Art and Mathematics Terhadap Hasil Belajar Siswa Subtema Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning Berbasis Science Technology Engineering Art and Mathematics terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Gunung Batu 2 Kecamatan Bogor Barat Kota Bogor kelas V-B dan V-C pada bulan Mei semester genap. Hasil penelitian menunjukan nilai N-Gain pada kelas eksperimen lebih berpengaruh dibandingkan dengan kelas kontrol. Pada hasil uji hipotesis penelitian thitung sebesar 2,23 lebih besar dari ttabel sebesar 2,003, menunjukan bahwa H0 (hipotesis nol) ditolak dan Ha (hipotesis alternatif) diterima. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat dinyatakan bahwa penerapan model Project Based Learning Berbasis Science Technology Engineering Art and Mathematics memiliki pengaruh terhadap hasil belajar serta lebih efektif dari pembelajaran Konvensional pada subtema kegiatan berbasis proyek dan literasi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI SUDUT Silvia Hamzari; Wawan S. Anwar; Yudhie Suchyadi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No. 02 Juni 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i2.2853

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Pada Pelajaran Matematika Materi Sudut. Skripsi. Universitas Pakuan. bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan Media Pembelajaran interaktif berbasis Macromedia Flash pada pelajaran Matematika materi Sudut untuk dikembangkan kepada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tajur 1 Kota Bogor serta untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Macromedia Flash terhadap proses pembelajaran yang dilakukan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation), namun dalam penelitian ini hanya sampai development yang mana untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Macromedia Flash. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash pada pelajaran Matematika materi Sudut dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan validasi oleh ahli media dengan persentase 85,33%, ahli bahasa dengan persentase 100%, dan ahli materi dengan persentase 95% serta peserta didik sebagai respon pengguna dengan persentase 95% karena dapat meningkatkan semangat belajar peserta didik di kelas.
Co-Authors Nur Amalia Kinanti Pratiwi R. Teti Rostikawati Silvia Hamzari Yudhie Suchyadi